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是金子必會(huì)發(fā)光
用先前經(jīng)驗(yàn)去建構(gòu)理解,，學(xué)生會(huì)誤解新信息,。這個(gè)問題在傳統(tǒng)學(xué)習(xí)過程中，也是存在的,，但是基于需求,、經(jīng)驗(yàn)的在線教育，會(huì)把問題放大,，要使學(xué)生在原有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上不發(fā)生理解偏差,，就要通過系統(tǒng)、教師一起為學(xué)生制定糾錯(cuò)機(jī)制,。糾錯(cuò)不是阻止學(xué)生新嘗試,，而是為學(xué)生指出思考的角度和方向,，讓學(xué)生自己通過實(shí)踐去探索、驗(yàn)證,。
在線教育具體學(xué)習(xí)實(shí)踐與社會(huì)學(xué)習(xí)實(shí)踐發(fā)生沖突時(shí),，無所適從。除了精神病人和癮君子之外,，人類還是要在現(xiàn)實(shí)中生存的,，由于在線教育多是從知識(shí)學(xué)習(xí)上開發(fā)人類，雖然在線教育也講協(xié)同,，可是如何去愛,、去恨，表達(dá)這些私人情感,，在線教育目前是無法解決的,，傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式中“書呆子”是一種常見現(xiàn)象，而在線教育的發(fā)展中,，如何避免出現(xiàn)“經(jīng)驗(yàn)呆子”是必須要考慮的問題;
社會(huì)學(xué)習(xí),，家長是否有耐心。在以前的分析中,，筆者也提到社會(huì)學(xué)習(xí)會(huì)由學(xué)校中分離出來,，由家長來完成?？勺罱l(fā)生的親生父母或養(yǎng)父母虐童事件又讓我回到問題的原點(diǎn)，家長是否有足夠的耐心去引導(dǎo)學(xué)生的社會(huì)學(xué)習(xí)?雖然技術(shù)將家長們從工作中解放出來,，家長們都擁有充足的時(shí)間,，可他們?cè)敢饽贸鲞@些時(shí)間去引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)嗎?還是用來打網(wǎng)游、斗地主?
此時(shí)的在線教育,，雖然在商業(yè)上已經(jīng)成為萬眾矚目的焦點(diǎn),，可在學(xué)習(xí)上只是萬里長征的第一步，一切剛剛開始,，當(dāng)我們對(duì)在線教育抱有萬分的狂熱之時(shí),，以反證的角度找出實(shí)施過程中的問題，并將其解決,，才會(huì)使在線教育這門生意的風(fēng)險(xiǎn)盡量降到最低,，也能推進(jìn)我們的學(xué)習(xí)。
