互聯(lián)網(wǎng)正在改變傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),。李彥宏曾經(jīng)說過,,“互聯(lián)網(wǎng)在加速淘汰傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)”。他拿近來比較火的互聯(lián)網(wǎng)金融舉例,,雖然它才剛剛開始,,但金融不涉及物流和配送,非常適合網(wǎng)上來做,,因此無論銀行、證券,、保險,、基金都在積極向互聯(lián)網(wǎng)靠攏。他認(rèn)為,,在互聯(lián)網(wǎng)和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)融合的過程中,,會有一些新公司誕生,它從第一天起就有互聯(lián)網(wǎng)的基因,,這給很多互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)者提供機(jī)會,。這樣的話,我們就沒有那么多包袱,,就可以把很多傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)推倒重來,用互聯(lián)網(wǎng)的方法再做一遍,。所以互聯(lián)網(wǎng)是上天賜給中國的一個機(jī)會,,會使中國變得更強(qiáng)。
教育行業(yè)一直禁談市場化和產(chǎn)業(yè)化,,但互聯(lián)網(wǎng)的浪潮已經(jīng)襲向教育行業(yè),,在教育信息化發(fā)展過程中,一些新興業(yè)務(wù)誕生出來,,它們無疑是可以市場化的,,其中最有發(fā)展?jié)摿Φ臉I(yè)務(wù)是教育服務(wù)業(yè)。
高教學(xué)會教育信息化分會理事長蔣東興曾撰文指出,,“三通兩平臺”建設(shè)中那些建網(wǎng)絡(luò)、建資源,、建系統(tǒng)平臺等開發(fā)性,、建設(shè)性工作,,還是建立好運(yùn)行機(jī)制,、搞好經(jīng)費(fèi)保障交給市場去做就好,只有推動形成一個繁榮的教育信息化支撐市場,,我國的教育信息化發(fā)展才能夠走上真正的可持續(xù)發(fā)展之路,。
我們總說中小學(xué)不適宜網(wǎng)上學(xué)習(xí),,因?yàn)榫W(wǎng)上學(xué)習(xí)沒有老師監(jiān)督,,孩子們的自主學(xué)習(xí)動力不足,,但蔣東興通過與他的一個同事,一位小學(xué)生媽媽的談話,,否認(rèn)了這種說法。這位媽媽說,,她花錢買了一些課件,,是用喜羊羊題材做的數(shù)學(xué)教學(xué)課件,她的兒子就愛看,。這說明不是做不出學(xué)生愛用的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,,而是當(dāng)前的機(jī)制沒有鼓勵資源開發(fā)商做大做強(qiáng),鼓勵他們專注于優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā),。
蔣東興表示,,他曾和教育行政部門的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)探討花錢買服務(wù)的機(jī)制問題,因?yàn)樗恢辟澩耐顿Y不要直接用于雇傭人員制作資源,,而是應(yīng)該購買資源的使用服務(wù),,如按下載量付費(fèi)。但是,,據(jù)一線部門的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為,,按照當(dāng)前的經(jīng)費(fèi)體制,這么做是有很大風(fēng)險的,??墒Y東興認(rèn)為,如果我們連這樣的機(jī)制都不能夠去改變,,沒有創(chuàng)新的機(jī)制和運(yùn)營模式,,想要發(fā)揮信息技術(shù)對于教育的革命性影響恐怕也難。