之所以談人性化體驗(yàn),,是因?yàn)楹芏嘣诰€教育產(chǎn)品,僅僅是把線下搬到了線上,,甚至能看到直接把培訓(xùn)視頻上傳上來的,,就像把官方網(wǎng)站填滿了企業(yè)資料,讓人除了看不懂,,還是看不懂。事實(shí)上,,我們可以把這種看不懂的教育現(xiàn)象認(rèn)定會(huì)是一種為是國內(nèi)教育方式的延續(xù),。
學(xué)校教育,,我們把老師當(dāng)作核心,,向?qū)W生傳輸信息,而非有教無類,、因材施教,。于是學(xué)生吃大鍋飯,,聽課就似懂非懂,,有些學(xué)生甚至?xí)驗(yàn)槿握n老師而討厭課程。
其實(shí)問題的本質(zhì)似乎不在于線上或線下,而在于學(xué)習(xí)本身,。學(xué)習(xí)意味著你要自控,,要放棄娛樂的機(jī)會(huì)成本,,要日復(fù)一日的堅(jiān)持,,而這些要都花費(fèi)意志力,。意志力的花費(fèi)需要一定能量,,是一種有限資源,,也就是說你今天把意志力用在學(xué)習(xí),,很可能影響你的工作效率,。這種拆東墻補(bǔ)西墻的學(xué)習(xí)方式,,并非持久之計(jì)。
而相比較虛擬游戲中的目標(biāo)設(shè)定,,等級(jí)劃分,,非物質(zhì)激勵(lì)等方式,憑借“堅(jiān)持”去學(xué)習(xí),,要不靠譜得多,。正如你隨處可見有人堅(jiān)持減肥、戒煙,、戒酒,,不僅僅是因?yàn)橐庵玖Σ粔颍彩切问奖旧泶嬖趩栴},,當(dāng)然我們?cè)谶@不做探討,。