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是金子必會發(fā)光
當前,，人類歷史又面臨著一場前所未有的新機遇與新挑戰(zhàn)，在被喻為“人類第二次進化”的信息化引領(lǐng)下,，以數(shù)字制造技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和再生性能源技術(shù)的交互融合為標志的第三次工業(yè)革命撲面而來,。這次工業(yè)革命的實質(zhì),，就是新能源、新材料,、新技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新,、融合與運用,，從而導致社會生產(chǎn)方式、消費方式等方面的“革命性”變革,，使人類進入生態(tài)和諧、綠色低碳,、可持續(xù)發(fā)展的新社會,。
時下，互聯(lián)網(wǎng)改變了人類社會的信息傳遞方式,使得人們獲取知識的渠道變得更加廣闊,，教育已經(jīng)突破了空間限制,。第三次教育革命是從第三次工業(yè)革命開始的,，在校學習和在家自學、教師教和自學,、教授式和網(wǎng)上學的混合式,，小班化、在家化,、個性化,、協(xié)作化新的學習模式的出現(xiàn),，將使人類第二次教育革命帶來的以班級授課制為核心的規(guī)模化教育發(fā)生革命性影響,。第三次教育革命將與信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的信息社會相適應。
總之,，第三次教育革命將使教育不僅僅局限于學校教育,，而應拓展為家庭教育、企業(yè)教育,、社區(qū)教育;也不再局限于正規(guī)教育,，還有非正規(guī)教育;有現(xiàn)實的課堂，也有網(wǎng)上課堂,、在線學習;有學校學習，也有終身學習,，而且終身學習將更加重要,。第三次教育革命在注重學科基礎(chǔ)知識的培養(yǎng)、專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)和專業(yè)實踐能力的培養(yǎng)的同時,，還要注重創(chuàng)新品質(zhì)的培養(yǎng)和社會情緒能力的培養(yǎng),，注重親自然情節(jié)的培養(yǎng)，喚醒同理心,。第三次教育革命打破學校人才培養(yǎng)的一元化格局,，構(gòu)建起互聯(lián)網(wǎng)平臺上的學校,、家庭,、企業(yè),、社會一體的交互式人才培養(yǎng)體系，將形成終身學習體系和學習型社會,。
