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是金子必會發(fā)光
在線教育強勢來襲,。資本挾裹著改善中國教育現(xiàn)狀的希望和對金錢回報的巨大誘惑扎堆涌入;公開課,、學科視頻、興趣教育遍地開花,，在這場轟轟烈烈的在線教育大革命浪潮中,，一個最本質的問題亟須解決：如何搞好在線教育?
無論是聽一節(jié)完整的哈佛公開課，還是去線上尋找數(shù)理化視頻課程,，在QQ群里通過音視頻功能跟老師學習插花,、烘焙，抑或是利用碎片時間拿著手機背單詞,、練口語,。在線教育已經悄然發(fā)生。艾瑞咨詢數(shù)據顯示,，國內在線教育用戶人數(shù)在2013年達6720萬人,，預計到2017年將達到12032.6萬人。
如何才能搞好在線教育?記者在采訪中發(fā)現(xiàn),，幾乎所有的涉足在線教育企業(yè)都表示,，目前在線教育尚處投入期，談商業(yè)化還為時過早,。短期內,，在線教育必須將免費玩法進行到底。
相比十年樹木百年樹人的傳統(tǒng)教育,，插上互聯(lián)網翅膀的在線教育的本質還是教育。對產品的精雕細琢,，對用戶需求的深度理解,，再配以創(chuàng)新的思路和黏住用戶的設計，這是互聯(lián)網做好產品的思維,，同樣適用于在線教育,。
在線教育的市場很大，需要細分,。學科教育,、求職教育、興趣教育有著本質的不同,，企業(yè)首先應從自身定位出發(fā),，找準定位，什么都做等于什么都做不好。其次,，留住用戶必須依靠產品設計和交互體系,。傳統(tǒng)教育下，所有學生和家長都在尋找好老師,，可見相同的課程不同的老師教效果不同,，都去選擇好學校，除了硬件條件,，還因為學習環(huán)境和學習風氣,。如果只是通過錄制視頻線上播放的方式，這種玩法跟各大高校的網校沒有任何區(qū)別,，能夠持續(xù)觀看視頻的用戶也是極少數(shù),。當人機交互取代了面對面的交流，有趣的產品設計和建立社區(qū)可以增加用戶的黏性,。再之后,，用戶會追求更高的層次，在社區(qū)中進行社交,，讓學習需求成為一個完整的閉環(huán),。
