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是金子必會發(fā)光
今年，在線教育延續(xù)了2013年的熱式,，再度引領(lǐng)教育新潮流,。數(shù)據(jù)顯示：2008年中國在線教育市場規(guī)模約352億元，至2013年已增至839億,，預計2014年中國在線教育市場規(guī)模將近千億。各界大佬也瞄準這一領(lǐng)域,，齊聚線上掘金在線教育,。盡管在線教育玩得火熱,，產(chǎn)品成出不窮，用戶卻未必買單,。
在線教育雖然突破了時間和空間的局限，同時也能解決因地域造成的教育資源分配不均勻的困難,。但是由于師生處于分離狀態(tài)，學生不能直接得到持續(xù)的指導,，學生的學習難度增加,，教師也無法根據(jù)學生的反饋及時改善教學,，教學互動難以持續(xù)。情感缺失和關(guān)系鏈得不到沉淀,，成為在線教育亟待突破的瓶頸,。
在還沒有出現(xiàn)教育平臺之時,，很多人通過QQ群視頻功能進行教學互動,，可以說,，中國最早的在線教育雛形是在QQ上形成的,。QQ最早推出視頻聊天功能，后來又加入了群視頻功能,，很多人通過QQ實現(xiàn)遠程教育，教與學的關(guān)系鏈在QQ里沉淀,，他們只要通過QQ就可以實現(xiàn)在線教學和課后交流,，擁有完整的體驗,。
