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是金子必會(huì)發(fā)光
9月12日,，復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué),、同濟(jì)大學(xué)和華東師范大學(xué)分別公布了對(duì)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息的使用辦法,。
2017年，上海將全面實(shí)施綜合評(píng)價(jià)多元錄取機(jī)制,。此前一段時(shí)間,，上海在著力構(gòu)建綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，在此基礎(chǔ)上,，如今又明確了綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息的使用辦法,，至此，上海新高考改革方案整套“兩依據(jù)一參考”構(gòu)架已經(jīng)形成,。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息明確使用范圍
自2017年起,，上海將在依據(jù)統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的“兩依據(jù)一參考”模式下,，推行多元錄取機(jī)制,。普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息，將分別在“綜合評(píng)價(jià)錄取改革試點(diǎn)”“自主招生,、高水平藝術(shù)團(tuán)和高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)”“校園開放日”和“秋季招生”中使用,。此外，在“春季招生”“?？茖哟我婪ㄗ灾髡猩?rdquo;中也將使用高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息,。
復(fù)旦、上海交大等4所高校在招生中使用普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息時(shí)遵循四項(xiàng)基本原則：一是確保公平公正公開,，把促進(jìn)公平,、公正作為基本價(jià)值取向，嚴(yán)格規(guī)范程序,，強(qiáng)化監(jiān)督,，確保機(jī)會(huì)公平，程序公開和結(jié)果公正;二是促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展,，堅(jiān)持正確育人導(dǎo)向,，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，著眼學(xué)生德智體美全面發(fā)展,，把握學(xué)生個(gè)性特點(diǎn);三是體現(xiàn)高等學(xué)校人才培養(yǎng)特色,，致力培養(yǎng)有人文情懷,、科學(xué)精神、國際視野和專業(yè)素養(yǎng)的人才;四是構(gòu)建高等學(xué)?？茖W(xué)選才制度,，增加學(xué)生選擇權(quán)，建立多元多維評(píng)價(jià)體系,，科學(xué)評(píng)估學(xué)生綜合素質(zhì)狀況,，增強(qiáng)高校與學(xué)生相互選擇的多樣性和匹配度。
今年年內(nèi),，滬上其他高校也將公布在招生中使用高中學(xué)生綜合評(píng)價(jià)信息的具體辦法,。
為“非認(rèn)知技能”提供評(píng)價(jià)量度
2014年，上海被確定為全國高考綜合改革試點(diǎn)省市,，按照統(tǒng)籌規(guī)劃,、試點(diǎn)先行、分步實(shí)施,、有序推進(jìn)的原則推進(jìn)改革,。建立高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，構(gòu)建高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系,，其內(nèi)容主要包括學(xué)生思想品德發(fā)展?fàn)顩r,、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、修習(xí)課程及學(xué)業(yè)成績,、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、身心健康信息、興趣愛好與個(gè)人特長等,。
“教育要能培養(yǎng)更加靈活多樣的,、適應(yīng)快速變化的‘可遷移能力’或‘非認(rèn)知技能’，包括交流,、問題解決,、團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)業(yè)精神和社會(huì)責(zé)任等,，對(duì)學(xué)生的成長要求不再是‘在考試中取得好成績’那么簡單,。”在市教科院副院長、研究員陸璟看來,，作為招生錄取的重要參考,，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息反映了人才觀和質(zhì)量觀的變化。人才觀和質(zhì)量觀的變化,，同時(shí)也對(duì)深化高中素質(zhì)教育提出了明確要求,。
從2014年起，上海市已開始建立普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系,。按規(guī)定,，本市高中階段學(xué)生社會(huì)實(shí)踐不少于90天,，其中志愿服務(wù)不少于60學(xué)時(shí)，為高校選拔人才奠定基礎(chǔ),。截至今年9月初,，全市已認(rèn)定市、區(qū)兩級(jí)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地1729個(gè),，共提供學(xué)生實(shí)踐崗位375911個(gè),。各高中學(xué)校均已與基地簽約，已簽約基地?cái)?shù)為1682個(gè),。95%的高三學(xué)生參加了志愿服務(wù)，86%的高三學(xué)生已完成高中階段累計(jì)志愿服務(wù)60學(xué)時(shí)的要求,。
上海高考改革背景下的高中教育教學(xué)改革,，也推動(dòng)了高中學(xué)生積極參與課題研究、項(xiàng)目設(shè)計(jì),、社會(huì)調(diào)查等研究實(shí)踐活動(dòng),，高中研究型課程得到前所未有的重視，自主投身研究性學(xué)習(xí)已成為上海高中生的學(xué)習(xí)新風(fēng)尚,。根據(jù)今年6月的調(diào)研顯示,，本屆高三學(xué)生在高二年級(jí)末時(shí)已有12057個(gè)研究課題，其中188所高中做到了“人人有課題”,，占全市高中總數(shù)的74%,。
邁出破除“唯分?jǐn)?shù)論”重要一步
“對(duì)綜評(píng)錄取信息的使用，不應(yīng)誤解為就是為高校招生服務(wù),。”復(fù)旦大學(xué)校長助理,、招辦主任丁光宏說，高中學(xué)生綜評(píng)信息的意義,，不僅體現(xiàn)在大學(xué)招生使用過程中,，更重要的是與孩子一生的健康成長密切相關(guān)。
市教委副主任郭為祿說,，在本輪高考綜合改革中,，一個(gè)重大突破是明確提出構(gòu)建高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，打破“高分?jǐn)?shù)=好學(xué)生”的框框,，既符合高中教育改革的素質(zhì)教育導(dǎo)向,，也符合高校根據(jù)辦學(xué)特色選拔培養(yǎng)高素質(zhì)、多樣化專業(yè)人才的需要,，是邁出了破除“唯分?jǐn)?shù)論”的重要一步,。
“將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息作為高招階段的依據(jù)，是新高考改革中的重要舉措,，是突破口,。”市教委副主任賈煒說,，這一對(duì)高校招生方式的調(diào)整，將積極引導(dǎo)“教”“考”“招”三環(huán)節(jié)的聯(lián)動(dòng),。此前的不少改革舉措聚焦在如何“考”得更科學(xué),，而如今的這一變化意在如何“招”得更科學(xué)，評(píng)價(jià)更全面,。這一新舉措若能真正落到實(shí)處,，將對(duì)全面提高學(xué)生素質(zhì)起到引導(dǎo)作用。
兩依據(jù)一參考
即依據(jù)統(tǒng)一高考成績和高中學(xué)業(yè)水平考試成績,，參考高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息,。
2014年，上海市和浙江省啟動(dòng)高考綜合改革國家試點(diǎn),，2017年高考將不再分文理科,，高考總成績由兩部分組成。一部分是全國統(tǒng)一高考的語文,、數(shù)學(xué),、外語3個(gè)科目的成績。其中,，外語科目提供兩次考試機(jī)會(huì),。另一部分是高中學(xué)業(yè)水平考試成績。這其中包括思想政治,、歷史,、地理、物理,、化學(xué),、生物等14個(gè)科目，每門都“學(xué)完即考”“一門一清”,，考生在報(bào)考時(shí)只需選擇3個(gè)科目成績,，計(jì)入高考總分。
本市為此相繼構(gòu)建完善了統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試的制度安排,。這次首批四所高校明確高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息使用辦法,，使“兩依據(jù)一參考”模式的整套招生錄取辦法構(gòu)架基本形成。
