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是金子必會(huì)發(fā)光
今年,，在線教育延續(xù)了2013年的熱式,，再度引領(lǐng)教育新潮流,。數(shù)據(jù)顯示：2008年中國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)模約352億元，至2013年已增至839億,，預(yù)計(jì)2014年中國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)模將近千億,。各界大佬也瞄準(zhǔn)這一領(lǐng)域，齊聚線上掘金在線教育,。盡管在線教育玩得火熱,，產(chǎn)品成出不窮，用戶卻未必買單,。
在線教育雖然突破了時(shí)間和空間的局限,，同時(shí)也能解決因地域造成的教育資源分配不均勻的困難。但是由于師生處于分離狀態(tài),，學(xué)生不能直接得到持續(xù)的指導(dǎo),，學(xué)生的學(xué)習(xí)難度增加，教師也無(wú)法根據(jù)學(xué)生的反饋及時(shí)改善教學(xué),，教學(xué)互動(dòng)難以持續(xù),。情感缺失和關(guān)系鏈得不到沉淀，成為在線教育亟待突破的瓶頸,。
在還沒(méi)有出現(xiàn)教育平臺(tái)之時(shí),，很多人通過(guò)QQ群視頻功能進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)，可以說(shuō)，中國(guó)最早的在線教育雛形是在QQ上形成的,。QQ最早推出視頻聊天功能,，后來(lái)又加入了群視頻功能，很多人通過(guò)QQ實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育,，教與學(xué)的關(guān)系鏈在QQ里沉淀,，他們只要通過(guò)QQ就可以實(shí)現(xiàn)在線教學(xué)和課后交流，擁有完整的體驗(yàn),。
