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在線教育面臨重大挑戰(zhàn)

在線教育自2014年開始,，迎來了大發(fā)展時期。這不僅為教育行業(yè)帶來了新的機遇,，同時,，在線教育也面臨著重大的挑戰(zhàn)。

知名互聯(lián)網(wǎng)人士洪波認為,，近年來,，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)正逐步滲透到例如教育、打車,、餐飲,、旅游等傳統(tǒng)行業(yè)，產(chǎn)生了很多機會,。再加上我國教育資源分布不均衡,，需要互聯(lián)網(wǎng)思維滲入推動和分享。李學(xué)凌則干脆表示,，2014年是互聯(lián)網(wǎng)公司進入傳統(tǒng)領(lǐng)域的元年,。

從發(fā)展歷程來看，我國在線教育經(jīng)歷了傳統(tǒng)網(wǎng)校,、培訓(xùn)機構(gòu)轉(zhuǎn)戰(zhàn)線上,、互聯(lián)網(wǎng)公司涉足在線教育三個階段,。與線下教育相比，在線教育也有其優(yōu)勢,。在線教育可突破時空限制,，結(jié)合移動終端實現(xiàn)碎片化學(xué)習(xí)，教育內(nèi)容更多樣化,。

值得注意的是,，諸多專家一致認為當(dāng)前國內(nèi)在線教育發(fā)展僅僅剛起步，“未來發(fā)展究竟會怎樣,，在線教育最終會以什么形態(tài)出現(xiàn),，現(xiàn)在仍看不清楚。”洪波說道,。