教育部關(guān)于辦好開(kāi)放大學(xué)的意見(jiàn)
發(fā)布時(shí)間：2016-02-20 09:16:09
為全面貫徹黨的十八大和十八屆三中,、四中、五中全會(huì)精神,，深入落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》,，切實(shí)辦好開(kāi)放大學(xué)，推動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì),，現(xiàn)提出如下意見(jiàn),。
教育部關(guān)于辦好開(kāi)放大學(xué)的意見(jiàn)教職成[2016]2號(hào)
各省、自治區(qū),、直轄市教育廳（教委）,，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局：
為全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中,、五中全會(huì)精神,，深入落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》，切實(shí)辦好開(kāi)放大學(xué),，推動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì),，現(xiàn)提出如下意見(jiàn)。
一,、總體要求
（一）指導(dǎo)思想
高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神,，按照“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局,，落實(shí)創(chuàng)新、協(xié)調(diào),、綠色,、開(kāi)放、共享發(fā)展理念,，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新需求,，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展新成果，聚集優(yōu)質(zhì)教育資源,，豐富教育教學(xué)手段,，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，改革管理體制和運(yùn)行機(jī)制,，探索具有中國(guó)特色,、體現(xiàn)時(shí)代特征的開(kāi)放大學(xué)辦學(xué)模式，滿足全民學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)需要,，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。
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——堅(jiān)持中國(guó)特色,，提升辦學(xué)水平。立足基本國(guó)情和現(xiàn)實(shí)需求,，認(rèn)真總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，遵循開(kāi)放
遠(yuǎn)程教育規(guī)律，借鑒國(guó)際先進(jìn)做法,，努力提升開(kāi)放大學(xué)辦學(xué)水平,。
——堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)，服務(wù)全民學(xué)習(xí),。順應(yīng)全民學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)需求，向社會(huì)最大程度開(kāi)放教育資源,，提供形式多樣教育服務(wù),，廣泛開(kāi)展學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育，滿足不同類(lèi)型不同層次學(xué)習(xí)需要,。
——堅(jiān)持質(zhì)量第一,，實(shí)現(xiàn)“寬進(jìn)嚴(yán)出”。著眼全面提升學(xué)習(xí)者素質(zhì)和能力，夯實(shí)辦學(xué)基礎(chǔ),，提高辦學(xué)水平,，完善質(zhì)量保障體系，為學(xué)習(xí)者提供優(yōu)質(zhì),、低成本,、有競(jìng)爭(zhēng)力的教育服務(wù)。
——堅(jiān)持深化改革,，創(chuàng)新發(fā)展模式,。更新理念，加快高等教育,、職業(yè)教育,、繼續(xù)教育與遠(yuǎn)程開(kāi)放教育有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,，創(chuàng)新教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)制度,，創(chuàng)新學(xué)校運(yùn)行模式和保障機(jī)制，創(chuàng)建新型高等學(xué)校,。
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到2020年，中國(guó)特色開(kāi)放大學(xué)體系初步建成,，現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用更加成熟,，優(yōu)質(zhì)教育資源更加豐富，學(xué)習(xí)條件更加先進(jìn),，學(xué)習(xí)制度更加靈活,，辦學(xué)體系不斷完善，基本滿足多樣化學(xué)習(xí)需求,，為學(xué)習(xí)型社會(huì)提供重要支撐,，為人力資源開(kāi)發(fā)提供重要保障。
二,、主要任務(wù)
?。ㄒ唬┟鞔_功能定位，創(chuàng)建新型高校
開(kāi)放大學(xué)要以終身教育思想為引領(lǐng),，樹(shù)立開(kāi)放,、靈活、優(yōu)質(zhì),、便捷的辦學(xué)理念,，充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，創(chuàng)新辦學(xué)形式,、組織模式和運(yùn)行機(jī)制,，努力辦成服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的新型高等學(xué)校,。要依據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平、高等教育狀況,、教育普及程度等因素,，確定學(xué)校在構(gòu)建區(qū)域終身教育體系和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)中的功能作用,。根據(jù)自身辦學(xué)基礎(chǔ)和社會(huì)需求,，科學(xué)編制學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃。凝練辦學(xué)宗旨,，明確學(xué)校發(fā)展目標(biāo),、辦學(xué)層次、人才培養(yǎng)類(lèi)型和規(guī)格,。發(fā)揮教育資源整合集成,、現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合、人才成長(zhǎng)通道轉(zhuǎn)換銜接等方面的優(yōu)勢(shì),，開(kāi)展人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新,。細(xì)化學(xué)校服務(wù)面向，針對(duì)區(qū)域,、行業(yè),、企業(yè)等不同人群提供相適應(yīng)的教育服務(wù)，堅(jiān)持面向基層,、面向行業(yè),、面向社區(qū)、面向農(nóng)村,，廣泛開(kāi)展職工教育,、社區(qū)教育、老年教育,、新型農(nóng)民教育和各類(lèi)培訓(xùn),，突出人才培養(yǎng)特色和學(xué)校辦學(xué)特色。
?。ǘ┩晟妻k學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施,，營(yíng)造數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境
適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展趨勢(shì)，重點(diǎn)加強(qiáng)信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),。學(xué)校占地,、教學(xué)和行政辦公用房等滿足基本需要，確保學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn),。完善數(shù)據(jù)中心,，合理配置計(jì)算機(jī)、服務(wù)器,、網(wǎng)絡(luò),、存儲(chǔ)等關(guān)鍵設(shè)備,，提供適合的存放環(huán)境，確保運(yùn)行正常,、安全可靠,，滿足大規(guī)模數(shù)據(jù)處理需要。建設(shè)課程開(kāi)發(fā)中心,，為課程設(shè)計(jì),、制作、測(cè)試,、評(píng)估提供必要的場(chǎng)所,、設(shè)備和輔助設(shè)施。建設(shè)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)服務(wù)中心,，配備與在線學(xué)習(xí)學(xué)生規(guī)模相適應(yīng)的場(chǎng)所和設(shè)備,，滿足咨詢(xún)、答疑等即時(shí)服務(wù)需要,。建設(shè)“云教室”,，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)條件下的遠(yuǎn)程雙向高清視頻和互動(dòng)教學(xué)。建設(shè)可供多種終端訪問(wèn)的數(shù)字圖書(shū)館,，擴(kuò)充教育資源,。建設(shè)虛擬實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室,，形成可供學(xué)習(xí)者多樣化選擇的虛擬實(shí)驗(yàn),、實(shí)習(xí)和實(shí)踐環(huán)境。
?。ㄈ?qiáng)化信息技術(shù)應(yīng)用,，提高在線教育水平
利用計(jì)算機(jī)技術(shù)、通訊技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，搭建開(kāi)放性,、可擴(kuò)展的信息技術(shù)系統(tǒng)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教學(xué),、管理,、服務(wù)一體化。完善學(xué)校信息平臺(tái),，及時(shí)發(fā)布課程開(kāi)設(shè),、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、學(xué)習(xí)方式,、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),、招生信息等內(nèi)容。完善學(xué)生學(xué)習(xí)平臺(tái),，優(yōu)化功能模塊,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生注冊(cè),、學(xué)習(xí)、交流,、答疑,、測(cè)驗(yàn)、考試等一站式在線服務(wù),。完善學(xué)校管理平臺(tái),，強(qiáng)化對(duì)課程資源、學(xué)生信息,、教師信息,、教學(xué)運(yùn)行、質(zhì)量評(píng)價(jià),、行政辦公等管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)校日常運(yùn)轉(zhuǎn)和師生教育,、學(xué)習(xí)活動(dòng)可監(jiān)測(cè),、可分析、可調(diào)控,，提高服務(wù)水平,，提升管理效率。
?。ㄋ模┩晟妻k學(xué)系統(tǒng),，提升線下支持能力
針對(duì)區(qū)域信息化基礎(chǔ)條件不平衡和學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)需求、學(xué)習(xí)形式多樣化的實(shí)際情況,，充分利用各類(lèi)教育資源,，完善分級(jí)辦學(xué)系統(tǒng)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)服務(wù)支持機(jī)制,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)中心建設(shè),，調(diào)整辦學(xué)模式，完善服務(wù)功能,，承擔(dān)線下教學(xué),、組織學(xué)生討論、提供考試服務(wù),、反饋學(xué)生信息,、開(kāi)展人才需求調(diào)研等任務(wù)。開(kāi)放大學(xué)與學(xué)習(xí)中心要實(shí)現(xiàn)高速,、安全的現(xiàn)代
遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)全覆蓋,，統(tǒng)一課程資源、統(tǒng)一教學(xué)管理,、統(tǒng)一在線平臺(tái),、統(tǒng)一考核評(píng)價(jià),，保證教育教學(xué)質(zhì)量。完善學(xué)習(xí)中心布局,，根據(jù)不同學(xué)習(xí)對(duì)象及辦學(xué)特點(diǎn),，有針對(duì)性地與區(qū)域、行業(yè),、企業(yè),、學(xué)校開(kāi)展合作，形成遍布城鄉(xiāng)的學(xué)習(xí)中心網(wǎng)絡(luò),，滿足不同學(xué)習(xí)者多樣化,、個(gè)性化的學(xué)習(xí)需要。
?。ㄎ澹┙ㄔO(shè)優(yōu)質(zhì)課程,，滿足學(xué)習(xí)需求
通過(guò)吸收引進(jìn)、借鑒利用,、自主開(kāi)發(fā)等多種途徑,，建成滿足多樣化學(xué)習(xí)需求的優(yōu)質(zhì)課程資源。加快完善課程建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)和流程,，規(guī)范課程規(guī)劃,、設(shè)計(jì)、制作,、測(cè)試,、試學(xué)、評(píng)審和更新等環(huán)節(jié),。充分吸收高等學(xué)校,、研究咨詢(xún)機(jī)構(gòu)、行業(yè)企業(yè),、用人單位參與課程建設(shè),，保證內(nèi)容的科學(xué)性和專(zhuān)業(yè)性，提高課程的實(shí)用性和針對(duì)性,。適應(yīng)遠(yuǎn)程教育規(guī)律和學(xué)生自主學(xué)習(xí)特點(diǎn),，優(yōu)化課程內(nèi)容呈現(xiàn)方式和教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)課程交互性,，確保有效支持學(xué)生自主學(xué)習(xí),。要根據(jù)學(xué)科、行業(yè),、產(chǎn)業(yè)的新進(jìn)展和新變化,，及時(shí)吸收新成果，實(shí)時(shí)更新課程內(nèi)容,。吸收引進(jìn)國(guó)內(nèi)外各類(lèi)在線課程,、視頻課件等優(yōu)質(zhì)資源,，按照學(xué)科門(mén)類(lèi)、學(xué)歷層次,、資源類(lèi)型等進(jìn)行分類(lèi)整合,，向社會(huì)開(kāi)放。強(qiáng)化課程資源的遴選,、管理與監(jiān)督,，確保課程內(nèi)容符合黨和國(guó)家的路線、方針,、政策和法律,、法規(guī)。
?。┩晟茖?zhuān)業(yè)建設(shè)制度,，提高專(zhuān)業(yè)建設(shè)質(zhì)量
根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)升級(jí)和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,，制訂專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃,，重點(diǎn)建設(shè)實(shí)用、新型,、交叉專(zhuān)業(yè)。注重專(zhuān)業(yè)建設(shè),，制定專(zhuān)業(yè)建設(shè)方案,、工作流程、團(tuán)隊(duì)組建,、專(zhuān)業(yè)評(píng)估等方面的具體辦法,。合理確定專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，確保專(zhuān)業(yè)的科學(xué)性和系統(tǒng)性,。明確專(zhuān)業(yè)組建原則,，細(xì)化學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的課程組合要求，滿足學(xué)生靈活選課需要,。建立健全專(zhuān)業(yè)優(yōu)化和更新機(jī)制,，合理調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置，確保專(zhuān)業(yè)的應(yīng)用性和實(shí)效性,。建立專(zhuān)業(yè)定期評(píng)估制度,，強(qiáng)化開(kāi)放大學(xué)專(zhuān)業(yè)建設(shè)監(jiān)測(cè)，確保專(zhuān)業(yè)建設(shè)質(zhì)量,。
?。ㄆ撸﹦?chuàng)新學(xué)習(xí)組織模式，提高教育教學(xué)效果
適應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)條件下在線學(xué)習(xí)特點(diǎn),，完善以學(xué)習(xí)者為中心,、基于網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí),、遠(yuǎn)程支持服務(wù)與面授相結(jié)合的教學(xué)方式。完善注冊(cè)學(xué)習(xí)制度,，保證每一位學(xué)習(xí)者可隨時(shí)注冊(cè)入學(xué),。加快推進(jìn)學(xué)分制改革，完善自主選課制度,，滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求,。完善學(xué)習(xí)服務(wù)機(jī)制，保障學(xué)生能夠自主靈活安排學(xué)習(xí)時(shí)間,。豐富學(xué)習(xí)媒介,，滿足學(xué)生使用電視、計(jì)算機(jī),、平板電腦,、移動(dòng)通訊設(shè)備等多種終端進(jìn)行學(xué)習(xí)。健全網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)規(guī)則,，明確學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容,、時(shí)長(zhǎng)、方式,、評(píng)價(jià)等方面的要求,，確保學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)嚴(yán)格、規(guī)范,，可監(jiān)測(cè),、可評(píng)價(jià)。轉(zhuǎn)變教師角色,，從主要是授課者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的咨詢(xún)者,、引導(dǎo)者、組織者,，重點(diǎn)支持學(xué)生自主學(xué)習(xí),、組織學(xué)生交互討論、提供在線輔導(dǎo)答疑等,，使“以教為主”變成“以學(xué)為主”,。加強(qiáng)線下交流與討論，強(qiáng)化學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí),，提高教學(xué)效率,，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。
?。ò耍?qiáng)化質(zhì)量保障,，確保“寬進(jìn)嚴(yán)出”
建立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)估制度，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)。強(qiáng)化課程學(xué)習(xí)監(jiān)控制度,，實(shí)時(shí)記錄學(xué)生在線自主學(xué)習(xí),、網(wǎng)上交互討論、課程測(cè)驗(yàn)考試等信息,，作為課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的重要依據(jù),。完善課程學(xué)習(xí)考試制度，建設(shè)數(shù)字化題庫(kù),、學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)系統(tǒng),、電子試題保密機(jī)制、遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)等,，確?？荚嚳茖W(xué)、安全,。推行開(kāi)卷與閉卷,、形成性考核與終結(jié)性考試相結(jié)合的考核方式，加大形成性考核比重,。探索以完成實(shí)際項(xiàng)目和解決實(shí)際問(wèn)題作為考核的方式,。推廣在線考試和預(yù)約考試。嚴(yán)格課程,、學(xué)歷,、學(xué)位等證書(shū)獲得的標(biāo)準(zhǔn)和程序，向社會(huì)公布,，確保證書(shū)的權(quán)威性,。積極引進(jìn)用人單位、專(zhuān)業(yè)評(píng)估機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量開(kāi)展多種形式評(píng)價(jià),。發(fā)布年度質(zhì)量報(bào)告，接受社會(huì)評(píng)價(jià)和監(jiān)督,。
?。ň牛┙ㄔO(shè)“學(xué)分銀行”，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成果積累和轉(zhuǎn)換
適應(yīng)全民終身學(xué)習(xí)需求,，不斷拓展開(kāi)放大學(xué)辦學(xué)功能,，為學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)換提供便利服務(wù)。建立個(gè)人終身學(xué)習(xí)電子檔案,，主要存儲(chǔ)個(gè)人信息,、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)成果及轉(zhuǎn)換記錄等信息,。完善檔案管理,，一人一檔、終身有效，經(jīng)授權(quán)后可供用人單位,、教育機(jī)構(gòu)查詢(xún)使用,。加快學(xué)習(xí)成果認(rèn)定，制定學(xué)分轉(zhuǎn)換標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)學(xué)習(xí)者在正規(guī)教育和非正規(guī)教育過(guò)程中獲得的學(xué)分,、證書(shū)、工作和生活經(jīng)驗(yàn)及技能等進(jìn)行認(rèn)定,，確定學(xué)分,，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)換。主動(dòng)溝通高校,、行業(yè),、企業(yè)和用人單位，通過(guò)協(xié)議或聯(lián)盟等方式,，推進(jìn)相互之間學(xué)習(xí)成果的互認(rèn),。探索建立“學(xué)分銀行”，將學(xué)習(xí)者的各類(lèi)學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)換成學(xué)分進(jìn)行存儲(chǔ),，實(shí)現(xiàn)不同類(lèi)型學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)換,，為學(xué)習(xí)者申請(qǐng)相關(guān)學(xué)歷證書(shū)、學(xué)位證書(shū),、畢業(yè)證書(shū),、資格證書(shū)等提供依據(jù)。
?。ㄊ﹦?chuàng)新師資隊(duì)伍建設(shè),，適應(yīng)教學(xué)變革需要
圍繞課程建設(shè)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)，加快建成一支適應(yīng)開(kāi)放教育特點(diǎn),、擅長(zhǎng)運(yùn)用信息技術(shù)教學(xué)的專(zhuān)兼職結(jié)合教師隊(duì)伍,。通過(guò)招聘、引進(jìn),、培養(yǎng),、培訓(xùn)等方式，重點(diǎn)在課程設(shè)計(jì),、資源開(kāi)發(fā),、軟件開(kāi)發(fā)、學(xué)習(xí)咨詢(xún),、教學(xué)組織,、學(xué)習(xí)引導(dǎo)等方面，建設(shè)專(zhuān)職教師隊(duì)伍,。通過(guò)培訓(xùn)開(kāi)放大學(xué)系統(tǒng)的教師,，廣泛聘請(qǐng)高水平教師,、行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家等措施，開(kāi)展教學(xué)輔導(dǎo),，確保每門(mén)課程都有輔導(dǎo)教師,，形成一大批提供遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)、助學(xué)和促學(xué)的專(zhuān)兼職教師,。以課程設(shè)計(jì)為核心,，組建課程建設(shè)團(tuán)隊(duì)，提高課程建設(shè)水平,。以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為重點(diǎn),，組建課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)。以服務(wù)學(xué)生為目標(biāo),，組建課程輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì),。為學(xué)生配備助學(xué)咨詢(xún)教師，提供選課指導(dǎo),、制訂個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃,、學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)、學(xué)業(yè)咨詢(xún)與提醒,、學(xué)習(xí)資源獲取,、心理咨詢(xún)、職業(yè)生涯規(guī)劃等服務(wù),。為學(xué)生配備專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)教師,，為學(xué)習(xí)者提供在線輔導(dǎo)和答疑。
?。ㄊ唬┓e極開(kāi)展多方合作,，匯聚優(yōu)質(zhì)教育資源
著力體制機(jī)制創(chuàng)新，鼓勵(lì)開(kāi)放大學(xué)通過(guò)聯(lián)盟,、共建等形式,，與國(guó)內(nèi)外高校、科研院所,、行業(yè)企業(yè)等開(kāi)展全方位的合作辦學(xué),，引進(jìn)課程、專(zhuān)業(yè),、師資、技術(shù)等方面的優(yōu)質(zhì)資源,，形成社會(huì)廣泛參與,、資源共建共享、與行業(yè)企業(yè)緊密聯(lián)系的辦學(xué)模式,。加快推進(jìn)與各類(lèi)高水平在線教育的合作,，建立協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課程資源共享，滿足學(xué)生多樣化,、多途徑獲取知識(shí)的選擇,。深入開(kāi)展與行業(yè)企業(yè)的合作，充分發(fā)揮行業(yè)特色優(yōu)勢(shì)和職業(yè)資源優(yōu)勢(shì),，開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)合作,，探索開(kāi)發(fā)多種適合學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的工具和軟件，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的交互性和有效性,。加強(qiáng)引進(jìn)各類(lèi)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的視頻公開(kāi)課,、精品課程、各類(lèi)非學(xué)歷教育教學(xué)資源,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享,。加強(qiáng)“數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心”建設(shè)，研究制定網(wǎng)絡(luò)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)資源共享機(jī)制,、標(biāo)準(zhǔn),、技術(shù)與平臺(tái)。整合國(guó)家和高等學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教育精品課程及相關(guān)學(xué)習(xí)資源,，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)教育資源開(kāi)放與共享,。積極探索股份制、混合所有制等多種形式,，允許以資本,、知識(shí)、技術(shù),、管理等要素參與辦學(xué)服務(wù)并享受相應(yīng)的權(quán)利,。
（十二）完善治理結(jié)構(gòu),，提高治理能力
要進(jìn)一步落實(shí)和完善高等學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,。實(shí)行依法治校，逐步完善學(xué)校自主辦學(xué),、自主發(fā)展,、自我管理、自我約束的制度框架,。制定學(xué)校章程,，完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，使章程成為學(xué)校所有教育教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，作為制定,、修改、完善學(xué)校其他規(guī)章制度的依據(jù),。完善決策機(jī)制,，建立由政府,、行業(yè)企業(yè)、辦學(xué)系統(tǒng)組成的決策機(jī)構(gòu),，廣泛吸引社會(huì)資源積極參與開(kāi)放大學(xué)辦學(xué),。健全民主管理機(jī)制，建立健全學(xué)位評(píng)定委員會(huì),、學(xué)術(shù)委員會(huì),、質(zhì)量保證委員會(huì)等相關(guān)機(jī)構(gòu)，切實(shí)發(fā)揮各委員會(huì)作用,，提高辦學(xué)水平,。創(chuàng)新教師崗位職責(zé)分類(lèi)，完善相應(yīng)的考評(píng)制度和職務(wù)評(píng)聘辦法,。完善學(xué)校內(nèi)部分配激勵(lì)機(jī)制,。優(yōu)化學(xué)校日常運(yùn)行流程，發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì),，提高辦學(xué)效益,。探索網(wǎng)絡(luò)教育條件下學(xué)校日常運(yùn)行模式。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管,，確保網(wǎng)絡(luò)安全,，規(guī)范網(wǎng)上教學(xué)和學(xué)習(xí)行為。豐富學(xué)生管理方式,，創(chuàng)新以課程為單位的學(xué)生管理模式,。推進(jìn)網(wǎng)上校園文化建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)開(kāi)放大學(xué)的認(rèn)同感和歸屬感,。
三,、保障措施
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
有關(guān)地方要將開(kāi)放大學(xué)納入經(jīng)濟(jì)建設(shè),、社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃,。建立部門(mén)聯(lián)動(dòng)、分工明確的開(kāi)放大學(xué)協(xié)調(diào)推進(jìn)機(jī)制,，解決開(kāi)放大學(xué)辦學(xué)遇到的困難和問(wèn)題,，消除阻礙發(fā)展的體制機(jī)制和政策障礙。省級(jí)教育行政部門(mén)要按照建設(shè)新型大學(xué)要求,，支持開(kāi)放大學(xué)創(chuàng)新與發(fā)展,，加強(qiáng)對(duì)開(kāi)放大學(xué)建設(shè)的指導(dǎo)和管理，定期開(kāi)展檢查和質(zhì)量評(píng)估,。
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各地要采取多種措施，努力增加對(duì)開(kāi)放大學(xué)的支持力度,，積極支持開(kāi)放大學(xué)加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),、信息化建設(shè)、數(shù)字化學(xué)習(xí)資源和教師隊(duì)伍建設(shè)等,。建立學(xué)習(xí)成本合理分擔(dān)機(jī)制,，積極拓寬社會(huì)籌資渠道。采取多種措施,，鼓勵(lì)和吸引行業(yè)企業(yè),、社會(huì)力量參與開(kāi)放大學(xué)辦學(xué)和服務(wù)。
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要進(jìn)一步完善法律法規(guī),，為開(kāi)放大學(xué)建設(shè)發(fā)展?fàn)I造良好法制環(huán)境。合理確定開(kāi)放大學(xué)教職工編制,，積極支持開(kāi)放大學(xué)開(kāi)展教師職稱(chēng)（職務(wù)）評(píng)聘,，保障開(kāi)放大學(xué)教育教學(xué)需求。要為開(kāi)放大學(xué)引進(jìn)高素質(zhì)高水平人才隊(duì)伍提供通道和優(yōu)惠條件,，鼓勵(lì)高校名師和行業(yè)專(zhuān)家參與開(kāi)放大學(xué)教育教學(xué),。鼓勵(lì)一流大學(xué)與開(kāi)放大學(xué)開(kāi)展在線教育合作，在資源共享,、學(xué)分互認(rèn)等方面積極探索,。鼓勵(lì)開(kāi)放大學(xué)在“學(xué)分銀行”建設(shè)、學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)換等重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)先行先試,。開(kāi)放大學(xué)依法自主設(shè)置和調(diào)整專(zhuān)業(yè),，按程序備案或?qū)徟ｉ_(kāi)放大學(xué)實(shí)行注冊(cè)入學(xué),，學(xué)生修完課程并獲得相應(yīng)學(xué)分,，即可獲得課程證書(shū)，修滿規(guī)定的學(xué)分并達(dá)到相關(guān)要求,，即可獲得相應(yīng)的學(xué)歷與非學(xué)歷證書(shū),，符合學(xué)位授予條件的應(yīng)授予相應(yīng)學(xué)位。
?。ㄋ模?qiáng)化評(píng)估監(jiān)督
強(qiáng)化對(duì)開(kāi)放大學(xué)的評(píng)估與監(jiān)督,，圍繞12項(xiàng)主要任務(wù)，研制開(kāi)放大學(xué)辦學(xué)基礎(chǔ)能力和質(zhì)量保障評(píng)估指標(biāo)體系,，引入第三方開(kāi)展評(píng)估,，發(fā)布評(píng)估報(bào)告，接受社會(huì)監(jiān)督,。
教育部
2016年1月16日
