教育部科技發(fā)展中心主任李志民：未來或出現(xiàn)虛擬校園
發(fā)布時間：2015-08-14 10:16:32
當今社會處在科學技術(shù)發(fā)展突飛猛進的時代,，這主要體現(xiàn)在3個方面：第一，人類對自然界進行研究的深度和廣度,，從來沒有像今天這樣廣大;第二,，...
當今社會處在科學技術(shù)發(fā)展突飛猛進的時代，這主要體現(xiàn)在3個方面：第一,，人類對自然界進行研究的深度和廣度,，從來沒有像今天這樣廣大;第二，科技發(fā)展的速度,，從來沒有像今天這樣迅速;第三,，科技成果從發(fā)現(xiàn)、發(fā)明到應用的周期越來越短,。
互聯(lián)網(wǎng)會給學校的功能帶來極大改變,。比如在當下，大學的基本功能是知識的傳承與傳播,。有了互聯(lián)網(wǎng)之后,，知識傳播的一部分功能將被互聯(lián)網(wǎng)所替代,，未來大學的主要功能很可能轉(zhuǎn)變?yōu)閷χR的探索、驗證等,。在未來,，除了現(xiàn)實存在的實體校園之外，還有可能出現(xiàn)虛擬校園,。有美國專家大膽預言,，未來50年內(nèi)，美國的大學將會消失一半,。
MOOC作為互聯(lián)網(wǎng)時代的一種學習方式,，可以給教育帶來一些顯著性改變：原本無法上大學的群體可以無障礙學習大學課程，真正實現(xiàn)教育機會公平;課程教學將會從一名教師逐漸演變?yōu)榻虒W團隊,，為了提高教學效果,，終將出現(xiàn)教學導演的職業(yè);當優(yōu)質(zhì)教育資源容易獲得的時候，也就是MOOC課件極其豐富的時候,，教育成本會大大下降;MOOC會加快大學的國際化進程,，使留學時間變短或者不再有留學的概念;課程互補可以解決理工、文科院校課程結(jié)構(gòu)短板問題;MOOC還可以解決知識快速更新中的教師短缺問題,。
當然,，MOOC在中國發(fā)展有幾個限制條件，比如我國國民整體的信息化素養(yǎng)問題;教師信息化素養(yǎng)和觀念問題;信息化專門人才培養(yǎng)機制問題;決策者的重視程度;國家政策,、標準,、考評、學分認可問題;企業(yè)用人標準;互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施的配套問題等,。
作者：李志民
（教育部科技發(fā)展中心主任,、中國產(chǎn)學研合作促進會副會長、國家教育行政學院兼職教授)
