4000-130-178
是金子必會(huì)發(fā)光
如何改變以教師為中心的知識(shí)傳授型教學(xué)方式，人們做了種種嘗試,，但一直沒有取得好的結(jié)果,。互聯(lián)網(wǎng)來了,，人們?nèi)计鹆擞没ヂ?lián)網(wǎng)改造教學(xué)方式的希望,。網(wǎng)絡(luò)教育逐漸走進(jìn)了人們的生活之中，幫助更多的人進(jìn)行了深造和學(xué)歷提升,。
人們花高價(jià)請(qǐng)“名師”,，用錄播或直播的方式制造視頻網(wǎng)絡(luò)課程，不分授課對(duì)象,、不管學(xué)生差異,，讓更多的學(xué)生看同一個(gè)老師講課。但令人遺憾的是,，這些探索只是將線下教育搬到了線上,。“主角”還是那個(gè)“主角”，“觀眾還是那個(gè)“觀眾”,，教學(xué)方法還是“你講我聽”或“你講我看”,，學(xué)生還是沒有主動(dòng)學(xué)習(xí)，所不同的是從面向幾十人變成了面向成千上萬人,，教學(xué)效率是提高了，但學(xué)生仍然處于被動(dòng)接受的狀態(tài),。剖析這些視頻網(wǎng)絡(luò)課程,，其內(nèi)容還是灌輸?shù)?、預(yù)設(shè)的,、死的、產(chǎn)品型的東西,，不是探究的,、生成的,、活的、在線服務(wù)的東西,。
網(wǎng)絡(luò)教育在人們的質(zhì)疑聲中不斷的成長(zhǎng)著,，變得越來越適應(yīng)人們的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓人們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候,，不僅可以感受到學(xué)習(xí)帶給他們的豐富的知識(shí),，還可以感受到自身的學(xué)習(xí)熱情被逐步的點(diǎn)燃了。
