百年大計(jì),教育為本,。教育問題關(guān)系國計(jì)民生,。因此,在線教育作為教育和新興互聯(lián)網(wǎng)融合的產(chǎn)物,,除了需要資本的力量,,更需要政府、教育行業(yè)站在戰(zhàn)略高度,,以全局視野積極參與甚至主導(dǎo)這場變革,,把在線教育做實(shí)做精。
培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)思維
互聯(lián)網(wǎng)思維要素之一便是以用戶為中心,,這和教育的以“學(xué)生為中心”不謀而和,,柔性化教育、個(gè)性化培養(yǎng)將是在線教育的主要教學(xué)方式,,同時(shí)也是區(qū)別傳統(tǒng)工業(yè)化思維下傳統(tǒng)教育的主要特征,。互聯(lián)網(wǎng)思維另外一個(gè)要素是開放,,學(xué)校是開放的,,不再以圍墻做邊界;教師是開放的,不再只來源于正規(guī)院校;知識(shí)是開放的,,不再只由教師構(gòu)建,。不管是誰,想要涉足在線教育,,先用“互聯(lián)網(wǎng)思維”洗洗腦吧。
開展頂層設(shè)計(jì)
目前,,我國在線教育在體制內(nèi)外的表現(xiàn)可謂涇渭分明,。體制外的在線教育,資本推動(dòng),熱火朝天;體制內(nèi)的在線教育,,全憑自愿,,不溫不火,只有少數(shù)學(xué)校參與慕課和網(wǎng)校建設(shè),。因此,,應(yīng)盡快出臺(tái)推進(jìn)在線教育的指導(dǎo)思想、框架原則,,鼓勵(lì)和引導(dǎo)公立學(xué)校積極參與,,明確在線課程學(xué)習(xí)成果跨校互認(rèn),、學(xué)位掛鉤,、社會(huì)認(rèn)可程度、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),,指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)信息技術(shù)革命,、完成角色轉(zhuǎn)變。