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是金子必會發(fā)光
學(xué)員在考試中,，要么是一種模式,，要么是一種學(xué)習(xí)計算機或者是學(xué)習(xí)語言的科目，在我們掌握了一些新的技能的時候,，我們就不必在為加薪而加班,，而是對一份工作的喜愛。那么,，遠程教育教育模式是怎樣的呢,？
選擇遠程教育的學(xué)習(xí)者往往有多樣性和多層次性的特點。按學(xué)習(xí)目標的內(nèi)容分類,，青少年是為進入社會做好更充分的預(yù)備,，成年人中有的為了求得更好的職位或勝任當(dāng)前的工作。
有的在職學(xué)員為了更好地承擔(dān)角色,，有的為了發(fā)揮自已的各種能力,，也有的是為了迎接未來發(fā)展更高，有更多選擇的自己,。按教育類型分,，有的為獲取一定層次的學(xué)歷文憑，只是為了不斷充實自已,，追求自身的發(fā)展。
遠程教育力求滿足不同對象的需求,，有主要傳授正規(guī)課程,，培養(yǎng)專業(yè)人才,，學(xué)生畢業(yè)后可獲畢業(yè)文憑和學(xué)位的大學(xué)和高等教育學(xué)院。通過遠程教學(xué)傳授非學(xué)歷課程的繼續(xù)教育,，適合社會的需要和個人的愿望開設(shè)了廣泛的課程,，為技術(shù)、工業(yè),、高業(yè),、治理、行政等部門培養(yǎng)了廣泛的人才,。
既然遠程教育應(yīng)用衛(wèi)星,、電視、錄像,、計算機等現(xiàn)代通訊媒體實施遠程教學(xué),，學(xué)習(xí)的課程自然可以跨越時空，受教育者所處的任何的地方,，學(xué)生可以根據(jù)自已的特點,、條件和職業(yè)需要選擇專業(yè)和課程，通過各種渠道接受多種媒體的教學(xué),，以獲得知識和技能,，因為對于學(xué)習(xí)人群的限制不高，所以可以試著從一次學(xué)習(xí)中改變自我發(fā)展方向,。
遠程教育教育模式是放開的,，表現(xiàn)為多樣性和多層次性的發(fā)展特點。學(xué)習(xí)的目標規(guī)劃清晰,，在未來的生活環(huán)境中,，有急有緩，把學(xué)習(xí)作為一個重要的事情還是不錯的,。
