400-818-0011
是金子必會(huì)發(fā)光
記者了解到,，繼浙江,、上海之后，全國(guó)的另外29個(gè)省,、市,、自治區(qū)均已明確了新高考改革時(shí)間表。其中,，北京,、天津、山東,、海南4個(gè)省市改革已于2017年秋季落地,，其余省份將在2018年、2019年秋季相繼展開,。
浙江,、上海兩個(gè)“先行先試”地區(qū)有哪些經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)?其他省份有了哪些準(zhǔn)備，還需要做什么?城市中學(xué)和農(nóng)村中學(xué)有哪些必須正視的差異?這些問(wèn)題亟待求解,。
先行先試
隨著這一輪改革的第一次“新高考”落地,，浙江省著手調(diào)整方案——2017年12月初，該省發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步深化高考綜合改革試點(diǎn)的若干意見(jiàn)》,，為避免物理一類難度系數(shù)較大的選考科目遭遇報(bào)考遇冷,，該意見(jiàn)推出了“選考科目保障機(jī)制”。比如,，確定物理選考保障數(shù)量為6.5萬(wàn)人,。同時(shí)，將所有選考科目考試調(diào)整到高三進(jìn)行,，同時(shí)把考試時(shí)間從原來(lái)學(xué)期中的10月,、4月，調(diào)整到學(xué)期結(jié)束時(shí)的1月,、6月,。
對(duì)此，南開大學(xué)校長(zhǎng)龔克近日接受記者采訪時(shí)稱，對(duì)高中生來(lái)講,，千萬(wàn)不要忽略了物理,。“這是一門非常基礎(chǔ)的學(xué)科,，對(duì)形成我們的世界觀有很重要的影響,。”
“這次調(diào)整之前來(lái)征求我的意見(jiàn)，我的基本評(píng)價(jià)是中規(guī)中矩,。”在近日召開的新高考高峰論壇上,，中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉稱。12月29日,，儲(chǔ)朝暉告訴記者,，浙江此次主要進(jìn)行了“四個(gè)關(guān)鍵的調(diào)整”：時(shí)間的調(diào)整、考試試卷調(diào)整,、考試機(jī)會(huì)調(diào)整,、選考科目調(diào)整等。“浙江考試院來(lái)督促提意見(jiàn)的時(shí)候,，我說(shuō)最后一定要做到精簡(jiǎn)考試,，而不是讓考試越多越復(fù)雜。”
2014年新高考改革方案出臺(tái)后,，儲(chǔ)朝暉接受媒體采訪說(shuō)了“四個(gè)不”：“不完整,、操作性不強(qiáng)，穩(wěn)定性不強(qiáng),，不夠?qū)I(yè)”,。時(shí)至今日，儲(chǔ)朝暉承認(rèn),，“高考改革的調(diào)整完善是需要一段時(shí)間的”,，“不要期待高考改革一年兩年就能改好，這個(gè)調(diào)整應(yīng)該是在不斷地進(jìn)行,。”
上海高橋中學(xué)對(duì)前幾屆學(xué)生同時(shí)開放了20種選科組合,，校長(zhǎng)張東升對(duì)記者解釋：“大家一開始也不清楚實(shí)際的情況會(huì)怎么樣，所以,，我們學(xué)?；旧鲜欠砰_選的。”
隨著實(shí)踐的深入,，學(xué)校根據(jù)浦東新區(qū)和上海全市范圍的選課情況，以及高校錄取招生對(duì)學(xué)科的要求細(xì)化,，開始考慮如何合理排課和開設(shè)組合,。“跟學(xué)生、家長(zhǎng)講清楚，做一些適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),。” 張東升說(shuō),，“2018這一屆高二選課時(shí)的組合大概是13種，不大會(huì)出現(xiàn)以前的20種了”,。
“對(duì)于選科,，每個(gè)學(xué)校都有自己特色學(xué)科、優(yōu)勢(shì)學(xué)科,，學(xué)生也有自己的興趣,、愛(ài)好，兩者結(jié)合起來(lái)更好,。” 張東升說(shuō),，為了配合學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展需要，高橋中學(xué)在專用教室的基礎(chǔ)上建設(shè)自然科學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室和人文學(xué)科創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室等創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室,，同時(shí),，還打開校門把學(xué)校周邊的資源有效利用起來(lái)。
作為浙江省普通高中五年課程改革情況調(diào)研組成員,，陳曉哲(化名)這幾年不斷和團(tuán)隊(duì)一起走訪各地中小學(xué),、高校、政府教育部門進(jìn)行調(diào)研,。據(jù)其介紹,，普通高中課程改革以來(lái)，上海市,、北京市及浙江省的課程改革措施各具特點(diǎn),，但均已從學(xué)校課程的頂層設(shè)計(jì)進(jìn)入到學(xué)科課程改革以及選課走班制的實(shí)施階段，與其他地區(qū)相比已先行涉入“深水區(qū)”,。
“基礎(chǔ)教育正從精英教育向大眾化教育轉(zhuǎn)變,，育人模式從‘分?jǐn)?shù)唯一’到‘以學(xué)生發(fā)展為本’，打造個(gè)性化的品質(zhì)教育是關(guān)鍵點(diǎn),。”2017年11月末,，陳曉哲接受記者采訪時(shí)稱，這其中最難的是各方觀念的轉(zhuǎn)變,。
比如,，有些學(xué)校由于認(rèn)識(shí)不到位，沒(méi)有看到新高考方案的實(shí)施是一個(gè)系統(tǒng)工程,，將其窄化為排課表等教務(wù)工作;有些學(xué)校為應(yīng)對(duì)學(xué)生選定的高考科目,，在課程設(shè)計(jì)上出現(xiàn)偏科，在教學(xué)上回到唯分?jǐn)?shù)論的老路上等,。
陳曉哲認(rèn)為,，探索過(guò)程中遇到問(wèn)題是正常的,。“通過(guò)問(wèn)題的研究，倒逼出來(lái)的將是學(xué)校課程改革的創(chuàng)新舉措,，只有通過(guò)問(wèn)題的發(fā)現(xiàn),，才能尋求到合理的答案。”
“不慌,、不怕”
福建省將在2018年啟動(dòng)新高考改革,，2018年秋季入學(xué)的普通高中高一學(xué)生將不分文理。2021年他們將迎來(lái)改革后的首次高考,。11月25日,，福建省廈門市教育局巡視員任勇告訴記者，2017年3月起廈門就開始從頂層設(shè)計(jì),、教師統(tǒng)籌,、教室數(shù)量、管理系統(tǒng),、專家團(tuán)隊(duì),、宣傳準(zhǔn)備等方面為新高考做前期準(zhǔn)備。
任勇稱,，他們?nèi)チ吮本?、上海、浙江等地學(xué)習(xí),。未來(lái)在師資方面,，廈門打算進(jìn)行全市統(tǒng)籌，某個(gè)學(xué)校物理老師不夠,，可以從資源較多的學(xué)校抽調(diào),。另外，高中學(xué)校的教室要按照1：1.5去建,，整個(gè)管理系統(tǒng)不再靠紙質(zhì)申報(bào),，而是由信息軟件支持。
四川在2016年4月就明確了高考改革時(shí)間表,，實(shí)行“3+3”模式,，即考生總成績(jī)由統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、外語(yǔ)3個(gè)科目(必考科目)成績(jī)和高中學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目(選考科目)成績(jī)組成,，不分文理，2018年秋季學(xué)期實(shí)施,。
從方案出臺(tái)到落地實(shí)施,，這兩年時(shí)間對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)分秒必爭(zhēng)，他們必須在方案實(shí)施之前做好準(zhǔn)備,。成都樹德中學(xué)副校長(zhǎng)李紅鳴告訴記者：“目前,，圍繞新高考帶來(lái)的系列變化來(lái)建設(shè)校本課程,，嘗試分層分類的教學(xué)模式，還包括開設(shè)生涯發(fā)展課程,，我們都在做。”
“對(duì)川內(nèi)的好學(xué)校來(lái)說(shuō),，師資缺口問(wèn)題就幾乎不存在,。”談及師資問(wèn)題，李紅鳴頗為自信,，“根據(jù)我們這幾年的經(jīng)驗(yàn),，學(xué)生如果選科，物理,、化學(xué)老師可能會(huì)有一些富余,，生物、地理這些學(xué)科的師資或有缺口,，但我們目前已經(jīng)有相應(yīng)的儲(chǔ)備,。”
李紅鳴介紹，大約從三年前開始,，借鑒浙江,、上海新高考改革的方案，學(xué)校就針對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)了以每7周為一個(gè)學(xué)段的教學(xué)方式,。比如,，在某一個(gè)7周的學(xué)段里，學(xué)校會(huì)在常規(guī)政史地課程的基礎(chǔ)上,，再開設(shè)使用文科教學(xué)法的政史地課程,。學(xué)生可以選擇不上常規(guī)的政史地，只上文科教學(xué)法的政史地課程,。
“這樣的教學(xué)方法對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的拓展和文綜學(xué)科的學(xué)術(shù)能力培養(yǎng)會(huì)稍微有些差異,，學(xué)生也就可以通過(guò)這7周的選修來(lái)感受，我如果選正式的這種組合,，將會(huì)是一種怎樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn),。”李紅鳴坦言，這是為了提前摸索實(shí)行“走班制”后,，學(xué)生不斷地進(jìn)進(jìn)出出給教學(xué)管理上帶來(lái)的復(fù)雜問(wèn)題,。
“我們從浙江和上海了解到的情況是，大概要增加30%的教室,。”李紅鳴稱,，為了更好地滿足“走班”教學(xué)、開設(shè)實(shí)驗(yàn)課程等需求,，學(xué)校原本供部分教師辦公和民樂(lè)隊(duì)排練等功能的綜合樓,，大多改造成了各科實(shí)驗(yàn)室和綜合教室,。
為避免資源緊張，學(xué)生人數(shù)也在壓縮：2013年前,，該校每個(gè)年級(jí)尚有近千人的規(guī)模,，現(xiàn)在已逐漸壓縮到了400人左右。除此之外,，學(xué)校的師資培訓(xùn)也在同步進(jìn)行,。“不論是普通任課教師還是班主任層面，都在進(jìn)行一輪又一輪培訓(xùn),。”李紅鳴說(shuō),。
2017年11月底，樹德中學(xué)對(duì)高一學(xué)生選科傾向做過(guò)一次調(diào)查,，因?yàn)闆](méi)有切身利害關(guān)系,，學(xué)生選擇隨意性可能較大，獲取的數(shù)據(jù)不太準(zhǔn)確,。李紅鳴認(rèn)為,，只有等到2018年高一學(xué)生入學(xué)后，“有了6選3的觀念,，才會(huì)仔細(xì)來(lái)想我究竟學(xué)不學(xué)物理,，究竟政治、歷史,、地理里,，我該選哪一科。”
談及可能出現(xiàn)選物理和化學(xué)這兩科的學(xué)生人數(shù)較少的問(wèn)題,，李紅鳴稱對(duì)此已有預(yù)估,。即使遇到師資暫缺問(wèn)題，也可以在學(xué)校其他幾個(gè)校區(qū)中協(xié)調(diào)調(diào)配,，難度并不大,。
“面臨新高考，我們其實(shí)都不慌,、不怕,。”李紅鳴說(shuō)。
正視差距
李紅鳴的底氣更多源于樹德中學(xué)頗為雄厚的實(shí)力及大城市的發(fā)達(dá),、便利,。教育界人士普遍認(rèn)為，各個(gè)中學(xué)實(shí)踐新高考的難度大小,，同這所中學(xué)的實(shí)力是成正比的,。
內(nèi)江七中位于四川東南部的內(nèi)江市，副校長(zhǎng)張偉華12月26日接受記者采訪時(shí)稱,，該校以2017年入學(xué)的高一學(xué)生為樣本進(jìn)行了模擬選科,，結(jié)果顯示學(xué)生選擇與目前師資結(jié)構(gòu)存在不匹配的現(xiàn)象,，選修物理這樣難度較大科目的學(xué)生較少，地理,、歷史等科目則過(guò)于熱門,。這對(duì)該校現(xiàn)有師資而言,，壓力不小,。
內(nèi)江另一所中學(xué)內(nèi)江鐵中副校長(zhǎng)羅建明也說(shuō)，師資結(jié)構(gòu)的不平衡是很多學(xué)校面臨的挑戰(zhàn),，“新高考改革后，部分科任老師將可能面臨無(wú)課可上的尷尬,，另一部分學(xué)科的老師則可能面臨工作量的激增”,。
“如果按照上海學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)推行改革，我們至少需要多一倍的教室,。”羅建明稱,，但目前學(xué)校尚無(wú)擴(kuò)建計(jì)劃，為了適應(yīng)新高考,，內(nèi)江鐵中明年可能將縮減招生規(guī)模,。
力量薄弱的鄉(xiāng)村中學(xué)面臨的挑戰(zhàn)更為嚴(yán)峻。湖南推進(jìn)新高考改革的時(shí)間定于2018年秋季學(xué)期,，作為該省常德市石門縣一所農(nóng)村高中教務(wù)處負(fù)責(zé)人,，張毅(化名)最近半年參加了市里組織的考務(wù)培訓(xùn)，也曾親自前往上海一些高中“取經(jīng)”,。
對(duì)張毅來(lái)說(shuō),，“先行先試”地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)令人鼓舞，但他在最基層的農(nóng)村學(xué)校任教,，跟滬浙發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校存有差距,，因而也有擔(dān)心。比如,，上海一名中學(xué)校長(zhǎng)談到自己學(xué)校在學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面作的探索——充分利用校友資源,，大型企業(yè)或政府部門都可成為學(xué)生實(shí)踐“基地”。
“說(shuō)的都很好,，但我們沒(méi)有優(yōu)質(zhì)校友資源,，也沒(méi)有企業(yè)可供合作。”12月28日,，張毅接受記者采訪時(shí)坦言,。湖南在2016年發(fā)布的新高考改革方案中明確，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)將成為學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要參考,。張毅認(rèn)為,，農(nóng)村學(xué)校在這一塊有短板,，令人擔(dān)憂。
在上海“取經(jīng)”時(shí),，也有學(xué)校介紹了富有特色的“職業(yè)生涯規(guī)劃課程”,，比如邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)(多是社會(huì)精英，擁有體面職業(yè))到學(xué)校給學(xué)生“授課”;以及自編授課教材,。聽到這些,，張毅唯有感慨當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校這在一領(lǐng)域的“一片空白”。
“倘若開課,，教師,、教材都成難題。”張毅說(shuō),，況且,，農(nóng)村學(xué)生的父母多在外打工，且職業(yè)沒(méi)有什么技術(shù)含量,，不可能像城市里的父母那樣“現(xiàn)身說(shuō)法”,。
對(duì)于成都樹德中學(xué)而言，這些都不是“問(wèn)題”,。早在2013年,，該校便開始試行生涯發(fā)展課程。此外分層,、分類等教學(xué)方式也在個(gè)別學(xué)科試行,，提前對(duì)新高考下的管理模式進(jìn)行嘗試——這些探索都是“自覺(jué)”的。
相較之下,，張毅所在的農(nóng)村中學(xué)目前做得較多的仍是學(xué)習(xí)和“消化”滬浙經(jīng)驗(yàn),。盡管意識(shí)到改革會(huì)在管理模式及技術(shù)應(yīng)用上對(duì)學(xué)校提出新要求，但他們目前頗感“無(wú)力”,，唯等上級(jí)部門作統(tǒng)一安排,。
更大的困難還來(lái)自于“師資”問(wèn)題。記者2017年3月份曾走訪石門縣多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué),，彼時(shí)師資流失問(wèn)題已困擾這些學(xué)校多時(shí),。張毅所在學(xué)校一名負(fù)責(zé)人接受記者采訪時(shí)稱，縣城兩所中學(xué)幾乎每年都會(huì)通過(guò)公開選調(diào)從農(nóng)村“挖”走一批骨干,。在縣教育局組織下,，這位負(fù)責(zé)人曾跟隨縣城中學(xué)一道前往湖南師范大學(xué)招聘，結(jié)果是“城里中學(xué)投來(lái)的簡(jiǎn)歷一摞又一摞,，自己學(xué)校沒(méi)一個(gè)人來(lái)問(wèn)”,。
張毅告訴記者，湖南新高考改革時(shí)間表確定后，為儲(chǔ)備教師資源,，城里實(shí)力豐厚的中學(xué)“挖人”的力度猛于從前——今年暑假前后,，又有多名老師離開。“省城學(xué)校挖市縣老師,，市縣學(xué)校挖鄉(xiāng)下老師,。”張毅坦言，最受傷的仍是處于末端的農(nóng)村學(xué)校,。
可在他看來(lái),，老師恰恰是新高考改革的一大關(guān)鍵。“沒(méi)有足夠的老師,，‘走班制’開展起來(lái)有困難,。”更令張毅無(wú)奈的是，新高考本應(yīng)促使中學(xué)發(fā)展自身特色學(xué)科,，但對(duì)他們學(xué)校來(lái)說(shuō),，老師“數(shù)量”尚且捉襟見(jiàn)肘，遑論在“質(zhì)量”上形成“特色”,。“當(dāng)然，改革一大目標(biāo)是給學(xué)生提供自由選擇學(xué)科的權(quán)利,，但這種選擇不是無(wú)限制的,。如果可以，我們也計(jì)劃學(xué)習(xí)滬浙地區(qū)的‘套餐’形式,，盡可能多地提供組合供學(xué)生選,。”
此外，據(jù)張毅估算,，目前學(xué)校教室勉強(qiáng)夠一個(gè)年級(jí)開展“走班制”,。“高中三個(gè)年級(jí)呢?”張毅說(shuō)，作為農(nóng)村學(xué)校,，該校近年來(lái)擴(kuò)建教學(xué)樓,、食堂都是自己籌錢，至今還有“建設(shè)欠賬”,。教育部門會(huì)有一些撥款,，但不多，主要用于改建宿舍,。
“我們私底下也討論過(guò),，縣里幾個(gè)學(xué)校聯(lián)合起來(lái)，進(jìn)行統(tǒng)籌安排,。但鑒于縣城和鄉(xiāng)下空間距離較大,，不現(xiàn)實(shí)。”張毅稱,，城市中學(xué)和農(nóng)村中學(xué)之間的差距,，這在新高考實(shí)施過(guò)程中需要被正視,。
寄予厚望
根據(jù)澎湃新聞梳理，目前全國(guó)浙江,、上海以外的29個(gè)省,、市、自治區(qū)均已明確了新高考改革時(shí)間表,。其中,，北京、天津,、山東,、海南4個(gè)省市改革已于2017年秋季落地，其余省份將在2018年,、2019年秋季相繼展開,。
“浙江、上海只是給大家做了一個(gè)例子,，其他省份仍需結(jié)合自己實(shí)際制定改革方案,。因?yàn)閷W(xué)生及教學(xué)情況都有差異，盡可能地‘精簡(jiǎn)’需要變動(dòng)的地方,。關(guān)鍵在于機(jī)制上的變革,，而不是什么都去動(dòng)。”儲(chǔ)朝暉說(shuō),。
李紅鳴對(duì)此深以為然,。“江浙滬的職業(yè)生涯發(fā)展課程是我們值得借鑒的地方，但在選科走班方面,，由于地域特點(diǎn)和學(xué)生,、家長(zhǎng)想法都不同，所以可借鑒的地方并不多,。”李紅鳴說(shuō),。
前途困難頗多，但張毅對(duì)“新高考”仍然寄予厚望,。“對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)毫無(wú)疑問(wèn)是有巨大好處的,，促使他們發(fā)展自己真正喜歡和熱愛(ài)的專業(yè)。”張毅說(shuō),，面對(duì)高考改革這項(xiàng)“國(guó)家策略”,，作為基層學(xué)校，更不能退縮,，要迎接挑戰(zhàn),。他希望省級(jí)層面盡快出臺(tái)更為詳細(xì)的“操作指南”，讓薄弱學(xué)校也能盡快“動(dòng)起來(lái)”，而不是停留在“空想”階段,。
彌補(bǔ)農(nóng)村薄弱學(xué)校師資困境,，互聯(lián)網(wǎng)也許可以助一臂之力?；ヂ?lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)平臺(tái)滬江2015年起推出了中小學(xué)公益課程項(xiàng)目互加計(jì)劃,，用一根網(wǎng)線讓學(xué)生們連接上了最新、最快,、最優(yōu)質(zhì)的教育資源,。“互聯(lián)網(wǎng)可以讓優(yōu)質(zhì)的教育資源覆蓋偏遠(yuǎn)地區(qū), 讓輕量級(jí)、高效率,、大規(guī)模,、可持續(xù)的教育公益成為可能。”滬江創(chuàng)始人,、CEO伏彩瑞(阿諾)說(shuō),。
內(nèi)江七中副校長(zhǎng)張偉華告訴澎湃新聞，“靈活性大增”是學(xué)校對(duì)新高考的共同認(rèn)識(shí),。“走班制和自主選修將為學(xué)生提供定制化的培養(yǎng)方案,，結(jié)合職業(yè)生涯發(fā)展引導(dǎo)，將為學(xué)生提供更靈活更符合興趣的學(xué)業(yè)組合,。”內(nèi)江鐵中副校長(zhǎng)羅建民則認(rèn)為,，新高考方案的落地將有利于學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，形成具有特色的人才培養(yǎng)模式,，實(shí)現(xiàn)差異化競(jìng)爭(zhēng)。
“新高考下,，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣來(lái)選擇學(xué)習(xí)的科目,，這也可能跟學(xué)生之后的大學(xué)專業(yè)選擇、生涯規(guī)劃掛鉤,。”李紅鳴說(shuō),。
但南開大學(xué)校長(zhǎng)龔克近日接受澎湃新聞采訪時(shí)也對(duì)學(xué)生提了個(gè)醒：在高中階段要把自己做“寬”。“文理不分科可以把人做‘寬’,，但是提前進(jìn)入專業(yè)的選擇,，可能讓自己變得更‘窄’。”龔克認(rèn)為,，高中畢業(yè)生選擇大學(xué)專業(yè)的時(shí)候,，不要單純地看對(duì)專業(yè)的興趣，“興趣不是與生俱來(lái)的,，也不是一成不變的,，興趣不單是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也是學(xué)習(xí)的結(jié)果。不要把高中階段表現(xiàn)的興趣看的那么厚,。”
“高考改革必須加快內(nèi)部改革,，同時(shí)加快外部改革。浙江,、上海先行一步(進(jìn)行內(nèi)部改革),，把這個(gè)獨(dú)木橋建成了金橋，那也是‘獨(dú)’,，必須得加快外部體制的改革,，外部體制的改革是什么?就是行行出狀元，行行都能出人才,。”教育部原發(fā)言人,、語(yǔ)文出版社原社長(zhǎng)王旭明近日接受澎湃新聞采訪時(shí)，談及自己對(duì)這輪新高考改革的看法,。
“高考改革中意義最大的改革是什么?我選‘取消年齡限制’,，所有人都可以參加高考，不分男女老幼,，不分年輕還是衰老——機(jī)會(huì)的公平是最大的公平,。”王旭明稱，“我期待著我們立交橋的改革,，而不僅僅是獨(dú)木橋的改革”,。
