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是金子必會(huì)發(fā)光
教師職業(yè)是許多人夢寐以求的職業(yè),，每年報(bào)考教師資格證考試的考生不亞于參加高考的人數(shù),。不論是師范生也好,，非師范生也罷,，都希望從事教師工作,。然而自這無疑大幅度增加了考試的難度。
那么該如何在有限的時(shí)間里最大效率地年改革以來,，教師資格證考試的難度不斷加大,。
如何復(fù)習(xí)好教師資格證的考試內(nèi)容呢,？尤其是對(duì)從來沒有接觸過教師資格，對(duì)教師工作缺乏足夠的了解,，面對(duì)考試迷茫困惑,、手足無措并且不知道從何下手復(fù)習(xí)的非師范生而言？
下面就以我本人對(duì)我報(bào)考教師資格證的詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃結(jié)合我自身的經(jīng)驗(yàn),，談?wù)勎覍?duì)有效復(fù)習(xí)的認(rèn)識(shí),。相信通過我自身對(duì)教師資格證考試的復(fù)習(xí)之路，能給正陷于困境中的廣大考生開啟一條光明之路,，做到有備無患,。
筆試部分
筆試科目分為綜合素質(zhì)和教育教學(xué)知識(shí)與能力這兩門的考核。筆試復(fù)習(xí)我主要有四個(gè)階段：整理框架,、做真題,、加強(qiáng)主觀題的復(fù)習(xí)、考前沖刺,。
第一階段,，主要整理知識(shí)框架，這個(gè)階段大致需要兩三天的時(shí)間,。為了在考試中快速選擇出知識(shí)點(diǎn),，不至于混淆，我把各科目都列了一個(gè)框架,，整理了知識(shí)體系,，這樣就能夠快速地鎖定答題范圍，提取相關(guān)知識(shí)點(diǎn),。
第二階段,，通過做真題來明確重難點(diǎn),這個(gè)階段大概需要三四天的時(shí)間。這個(gè)時(shí)期做真題,，一方面可以檢測自己第一次看書的效果,，另一方面可以明確重難點(diǎn)知識(shí)，知道哪些知識(shí)點(diǎn)考試頻率比較高,，從而做到有針對(duì)性地復(fù)習(xí)某些知識(shí)點(diǎn),。
第三階段，加強(qiáng)主觀題的復(fù)習(xí),，這個(gè)階段大概需要一個(gè)星期左右的時(shí)間,。通過對(duì)真題的分析，明確主觀題的出題點(diǎn)之后,，應(yīng)該加強(qiáng)背誦簡答題,。在此期間,，也要不斷積累寫作素材,，為以后的寫作打好基礎(chǔ),，并且堅(jiān)持每天能寫出一篇作文，這樣可以提高寫作速度以及強(qiáng)化寫作思路,。
第四階段,，為沖刺階段，需要兩三天的時(shí)間,，去在規(guī)定的時(shí)間之內(nèi)做一套真題,。
檢測一下自己的做題速度和質(zhì)量，以至于能合理安排自己的考試時(shí)間,，更重要的是明確每種題型的答題思路,。
面試部分
面試分為結(jié)構(gòu)化、試講和答辯,。面試備考我也分為四個(gè)階段：明確考勤,、測評(píng)能力、積累方法,、實(shí)戰(zhàn)模擬,。
第一階段，明確考情,。所謂知己知彼,，百戰(zhàn)不殆。面向改革如此之大的教師資格考試,，需要我去全方位地了解相關(guān)考情,，明確統(tǒng)考面試的測試目標(biāo)和測試內(nèi)容。
第二階段,，測評(píng)能力,。我需要去明確考試的測查方向，只是做到了“知彼”,，提高備考效率離不開針對(duì)性的復(fù)習(xí),。因此在正式開始之前，完全有必要對(duì)自己已經(jīng)具備的能力做到清晰的把握,。
第三階段,，積累方法。備戰(zhàn)面試,，找對(duì)方法是關(guān)鍵,。我們需要鍛煉思維應(yīng)變、口語表達(dá),、教學(xué)實(shí)踐等多項(xiàng)能力,，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法
第四階段，實(shí)戰(zhàn)模擬。面試攻關(guān),，實(shí)踐方能出真知,。將實(shí)戰(zhàn)成為生活的一部分，“假戲真做”,。把每一次練習(xí)當(dāng)做考場,。
有效復(fù)習(xí)
最后我結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)剬?duì)有效復(fù)習(xí)的認(rèn)識(shí),。
首 先,，要做到有效復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的方法很重要,，但是堅(jiān)決的態(tài)度才是決定成敗的關(guān)鍵,。
其 次良好的心態(tài)可以在備考復(fù)習(xí)中持續(xù)保持持久的戰(zhàn)斗力。良好的心態(tài)絕對(duì)是一劑良藥,，可以讓焦躁的心情緩和許多,。一個(gè)或者幾個(gè)志同道合的人是你最好的鎮(zhèn)定劑，可以交流可以討論可以共同的進(jìn)步互補(bǔ),，在你想要放棄的時(shí)候給你一記響亮的耳光,，讓你重新反思自己。
最 后,，有效復(fù)習(xí)不等于投機(jī)取巧,。一個(gè)要獲得教師資格的人，自己竟然也作弊,，這不是很好笑嗎,？
這就是我的考證之路，祝愿每位參加教師資格證考試的小伙伴們都能早日一證在手,，前途無憂,！
看了我們同學(xué)自己寫的文章，相信大家對(duì)“自己復(fù)習(xí)時(shí)如何提高效率”已經(jīng)有所了解了,。
無論怎樣,，都要勤奮、努力,、刻苦的學(xué)習(xí),，雖然備考的過程是曲折而又坎坷的，但是相信大家一定都能取得令人滿意的好成績,！
