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是金子必會發(fā)光
北京理工大學(xué)(以下簡稱“北理工”)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)中心是學(xué)校開展現(xiàn)代教育技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)信息工作的專門機(jī)構(gòu)。日前,，記者采訪了北京理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)中心副主任李志強(qiáng),，請他就北理工的信息化建設(shè)情況進(jìn)行闡述,。
《中國教育網(wǎng)絡(luò)》：貴校信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況如何?請簡單介紹一下學(xué)校無線網(wǎng)、數(shù)據(jù)中心等相關(guān)情況,。
李志強(qiáng)：網(wǎng)絡(luò)服務(wù)中心承擔(dān)了校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)的規(guī)劃,、建設(shè)、管理,、維護(hù)等工作,，并承擔(dān)對多媒體教室和常規(guī)電化教室的管理與維護(hù)等工作。
北理工教學(xué)方式先進(jìn),，學(xué)生較多,，大規(guī)模建設(shè)始于2002～2003年的北理工網(wǎng)絡(luò)，已經(jīng)不能滿足學(xué)校當(dāng)前辦公,、上網(wǎng),、教學(xué)科研的需求。學(xué)校根據(jù)未來幾年的發(fā)展規(guī)劃,，希望能夠?qū)崿F(xiàn)師生隨時隨地的上網(wǎng)需求,，緩解目前有線網(wǎng)的壓力，提高學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)品質(zhì),，滿足教學(xué)科研的發(fā)展,，建設(shè)一套可運(yùn)營、可管理的網(wǎng)絡(luò)支撐平臺,。因此北理工將網(wǎng)絡(luò)重新改造的目標(biāo)定為：打造為一個智能的數(shù)字化校園,。
理工科院校最為明顯的特征表現(xiàn)為要進(jìn)行科研研究，對于網(wǎng)絡(luò)的需求也就更大一些,。很多學(xué)校的無線網(wǎng)和有線網(wǎng)實(shí)施“一張網(wǎng)”管理,，北理工則將兩者分開，實(shí)現(xiàn)互補(bǔ),。在無線網(wǎng)建設(shè)方面,，目前教學(xué)區(qū)和辦公區(qū)基本已經(jīng)實(shí)現(xiàn)全覆蓋。學(xué)校首先需要考慮的是辦公,、科研需求,，同時還要保障學(xué)生、教師在學(xué)習(xí)和教學(xué)過程中需要的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,。因此,，學(xué)校首先在教學(xué)和辦公區(qū)布設(shè)無線網(wǎng)，目前大約有1700個的AP,，覆蓋整個教學(xué)辦公區(qū),。今年，將進(jìn)行良鄉(xiāng)校區(qū)學(xué)生宿舍無線網(wǎng)的部署工作，明年進(jìn)行中關(guān)村校區(qū)的學(xué)生無線網(wǎng)部署,，預(yù)計(jì)到2017年,，就能實(shí)現(xiàn)全校無線網(wǎng)覆蓋。
學(xué)校數(shù)據(jù)中心主要以中關(guān)村校區(qū)為主,，大部分基礎(chǔ)設(shè)施在該校區(qū)的主機(jī)房,，目前在服務(wù)器上搭建虛擬化平臺，基本上所有的應(yīng)用和其他傳統(tǒng)的一些系統(tǒng)正在慢慢遷移到虛擬化平臺上,。
《中國教育網(wǎng)絡(luò)》：學(xué)校信息化的應(yīng)用情況如何?
李志強(qiáng)：2015年各個高校都在集中討論制定“十三五”規(guī)劃,，我們發(fā)現(xiàn)，凡是公辦類高校,，信息化發(fā)展階段基本是類似的,。早期都是建設(shè)網(wǎng)絡(luò)及小的系統(tǒng)，后期各個部門都開始建立自己的信息系統(tǒng),，如今則是進(jìn)入到整合階段,。目前，北理工的信息化系統(tǒng)基本上能覆蓋所有的業(yè)務(wù)需求,，包括教學(xué)、人事,、財(cái)務(wù),、設(shè)備等。
在進(jìn)行數(shù)據(jù)整合時,，各個高校的思路基本都接近,，找一些跨部門的應(yīng)用或者需求，建設(shè)相應(yīng)的系統(tǒng)的服務(wù),，比如網(wǎng)上迎新,、一表通等。北理工還做了一個微信的企業(yè)號,，以此為門戶,，把各個系統(tǒng)整合好的數(shù)據(jù)通過服務(wù)的方式展現(xiàn)出來，通過這個企業(yè)號,，提高了學(xué)生的黏性,，使用比較方便。過去也建設(shè)App,，但是App可以卸載,，而微信是只要關(guān)注了，加之一些輔助的推廣手段,，如積分送流量這樣比較實(shí)惠的活動,，就能增加用戶數(shù)量。
《中國教育網(wǎng)絡(luò)》：在信息化與教學(xué)融合方面,，學(xué)校采取了什么措施?
李志強(qiáng)：過去教學(xué)信息化就是建立一個網(wǎng)站,，然后建立教師展示平臺進(jìn)行課程展示,，學(xué)生可以下載課件。目前部分高校信息化教學(xué)還是停留在過去PPT的階段,，而國外的主流還是采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的方式,。
幾年前，學(xué)校開始開展網(wǎng)絡(luò)化教學(xué),，使用Moodle作為教學(xué)平臺,，最開始是在計(jì)算機(jī)學(xué)院和軟件學(xué)院進(jìn)行嘗試，把教學(xué)過程按照教學(xué)周的方式,，將所有內(nèi)容都布置在這個平臺上,。目前，有越來越多其他學(xué)院的教師也開始使用這一平臺,，當(dāng)然,，要想大規(guī)模地推廣，還需要學(xué)校層面去推動,。
《中國教育網(wǎng)絡(luò)》：目前各個高校的“十三五”規(guī)劃都陸續(xù)發(fā)布,，北理工“十三五”信息化規(guī)劃的重點(diǎn)是什么?
李志強(qiáng)：學(xué)校在制訂“十三五”信息化規(guī)劃時進(jìn)行了一些調(diào)整。
首先,，從全校宏觀層面來看,，在制訂學(xué)校“十三五”信息化規(guī)劃時強(qiáng)調(diào)信息化在“化”字上做文章。目前,，各高校一個統(tǒng)一的共識是,，要從學(xué)校整體需求出發(fā)，以信息化為抓手,，對符合現(xiàn)代高校的管理方式進(jìn)行流程再造,。學(xué)校主要從信息化對教學(xué)、科研,、管理,、服務(wù)這四個方面的支撐定位入手，進(jìn)行頂層設(shè)計(jì),，制訂規(guī)劃,。
另一個層面，就是從信息技術(shù)角度出發(fā),，過去高校都更加注重建設(shè),，花費(fèi)大量的人、財(cái),、物投入,，然而這些系統(tǒng)和硬件資源使用情況到底如何，發(fā)揮了多大的效能都很難量化。本次學(xué)校在制訂規(guī)劃時,，把重點(diǎn)向后調(diào)整,，強(qiáng)調(diào)建設(shè)與運(yùn)維并重，注重目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向,，讓建設(shè)的效果最大化,。
《中國教育網(wǎng)絡(luò)》：學(xué)校在信息化建設(shè)過程中遇到了哪些問題?高校信息化建設(shè)最重要的驅(qū)動力是什么?它會對未來學(xué)校包括科研和教學(xué)帶來哪些變化?
李志強(qiáng)：高校信息化建設(shè)工作實(shí)際上最主要的問題是兩個：一是人的觀念;二是財(cái)力和人力的投入。先說觀念問題,，目前很多高校對信息化不是不重視,，而是由于觀念問題不知道該如何重視，以為信息化就是建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò),、開發(fā)幾個軟件系統(tǒng)就可以了,，其實(shí)這并沒有把握住信息化的本質(zhì)，信息化對于高校而言是抓手,、是工具,，科學(xué)、高效的管理理念可以通過信息化這個抓手來落實(shí),，方便,、快捷的創(chuàng)新服務(wù)手段課題通過信息化這個工具來實(shí)現(xiàn)，信息化關(guān)鍵就在這個“化”字上,。再說財(cái)力和人力投入問題,，信息化建設(shè)是比較“燒錢”的，需要大量資金投入,，由于信息化的技術(shù)特征決定了人才投入是更具決定性的因素。然而,，目前國內(nèi)高校普遍的現(xiàn)象就是,，在校用戶和技術(shù)支撐人員比例較低。國外大部分達(dá)到了100：1以下,，北理工則是1000多比1,，學(xué)校信息化專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)人員不超過20人，但卻負(fù)責(zé)全校3萬多人的信息化技術(shù)支撐和服務(wù),。學(xué)校信息化從業(yè)人員相對社會上同行業(yè)從業(yè)人員待遇較低,，在現(xiàn)有的人事管理體制和待遇條件下，很難招到好用,、管用的人才,。若想真正在信息化方面取得理想效果，還需向社會信息行業(yè)看齊,，提升信息化從業(yè)人員待遇,，擴(kuò)大人員規(guī)模。
目前高校信息化建設(shè)主要由目標(biāo)和需求驅(qū)動。在“十三五”規(guī)劃中,，很多高校都把智慧校園作為建設(shè)目標(biāo),，在“雙一流”高校建設(shè)過程中，也必然會對學(xué)校的教學(xué),、科研,、管理、服務(wù)等諸多方面提出新的設(shè)想和規(guī)劃,，必然會產(chǎn)生大量新的需求,。高校信息化是服務(wù)于學(xué)校總體建設(shè)目標(biāo)的,，必然會以實(shí)際的需求為導(dǎo)向,。
信息化以它自身的優(yōu)勢和特點(diǎn)可以對各個行業(yè)起到促進(jìn)作用，在“互聯(lián)網(wǎng)+”的浪潮中我們看到信息化手段已經(jīng)促成了很多傳統(tǒng)行業(yè)的變革,，當(dāng)然教育行業(yè)也不會例外,。信息化的一個重要作用就是便捷和高效，未來在對教學(xué)的主要作用就是促進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)方法的變革,，這一點(diǎn)在國外通過MOOC等形式已有所體現(xiàn),，對于國內(nèi)很多高校存在多校區(qū)的特點(diǎn)也更具借鑒意義;對科研的促進(jìn)主要體現(xiàn)在提升基礎(chǔ)研究能力和促進(jìn)交叉學(xué)科發(fā)展，因?yàn)樾畔⒒梢蕴峁└叩挠?jì)算能力和更大規(guī)模的數(shù)據(jù)管理能力,。
《中國教育網(wǎng)絡(luò)》：未來高校信息化建設(shè),，會呈現(xiàn)怎樣一種趨勢?
李志強(qiáng)：數(shù)據(jù)集中化和服務(wù)個性化將是未來高校信息化發(fā)展的趨勢。其中數(shù)據(jù)集中化是基礎(chǔ),，只有有效消除信息孤島,，將數(shù)據(jù)充分整合后，才能發(fā)揮信息的更大優(yōu)勢和作用,，為豐富和多樣的個性化服務(wù)提供保障;另一方面,，高校自身的發(fā)展決定了無論教學(xué)、科研,、管理還是日常生活等各方面需求是日益多樣化的,，這就要求必須要有一個能快速響應(yīng)的個性化服務(wù)體系。
目前大家都在談的智慧校園或者大數(shù)據(jù)應(yīng)用的技術(shù),，各個高校都開始重視起來,，未來可能會產(chǎn)生一些大數(shù)據(jù)挖掘，或者機(jī)器學(xué)習(xí)的技術(shù),，去提升管理和服務(wù)的一些水平,。
