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是金子必會發(fā)光
?安徒生筆下的“皇帝的新裝”,，體現于生活中的許多方面，大學建設中也能見到,。
日前,，教育部宣布失效包括《關于繼續(xù)實施“985”工程建設項目中的意見》《關于補充高等教育“211工程”三期建設規(guī)劃的通知》等一批規(guī)范性文件，將“985工程”“211工程”等重點建設項目,，統(tǒng)一納入世界一流大學和一流學科建設的決定,，正與此有關。
由于長期以來實行高下有別的投入和支持機制,，使得一部分高校迎來快速發(fā)展的同時,，也導致我國高等教育系統(tǒng)形成了相對固化的“差序格局”，使得不同區(qū)域的高等教育,、不同大學之間的“馬太效應”明顯,，最終導致那些位于高等教育系統(tǒng)頂端的部分大學少了一些被后者趕超的后顧之憂。
但不能否認,，這種看起來缺少后顧之憂的優(yōu)越感,，一定程度上是在若干項目認定的基礎上，通過資源配置的剪刀差形成的,，如果沒有大學自身深厚的內功作為支撐,，這份優(yōu)越感或將成為一件虛渺的“新裝”。
正如當前高等教育領域出現的一些不盡如人意的現象,，盡管高校的體量大了,，但內涵與質量的提升還與預期有差距;高校里的大樓多了，但大師依然寥寥;對大學實驗室等基礎設施的投入多了,，但能夠在國際上產生足夠的影響力,，甚至影響整個人類生命進程的重量級成果還很鮮見;建國際化高水平大學的聲音越來越高，但細細思量,，校園內的踏實和沉靜卻越來越少……更需要重視的,，是一些大學為了保持這份所謂的優(yōu)越感，勢必去追求數字的好看，一味追求SCI,、SSCI及各種期刊的影響因子,，在招生季掐尖、非理性競爭生源,，片面追求學生的就業(yè)率,，甚至出現了學術不端、學術腐敗等現象,，將大部分精力浪費在了“面子之爭”,，卻忽視了扎扎實實的“里子建設”。
今天,，“中國特色,、世界一流”的沖鋒號已經吹響，提升中國高等教育綜合實力和國際競爭力,，基本建成高等教育強國的目標已經確定,，肯定高等教育所取得成就的同時，必須要正視不足,、尋找差距,。而其中，很重要的一點就是將一些大學身上的那件所謂的“新裝”脫去,。
脫去“新裝”,，才能使得一些大學不被“架”到高位，沉下心來,，回歸教育的起點與初心,。不計較于誰招到更多的高分考生，而是將招生與人才培養(yǎng)系統(tǒng)結合,，潛心研究什么樣的學生與學校的風格更匹配,，怎樣的人才培養(yǎng)方案于學生的全面發(fā)展更有益;不去計較高水平成果究竟出自誰家，而是以包容的胸懷真誠合作,、優(yōu)勢互補,，協(xié)同創(chuàng)新;不去單純地追求高水平大學的共性，而是認真反觀自身,，尊重教育規(guī)律,，實事求是地探索符合自身發(fā)展的路徑與方式……
脫去“新裝”，才能給大量位于金字塔基的普通高校以更多的機會,，釋放它們旺盛但卻一直未能噴薄而出的內生動力,，激發(fā)大量沒太多名氣的“小人物”承擔起更多科研原創(chuàng)性的工作，讓沒有太多資源配置的“小作坊”也能做出“大科學”,。
有人說,，不再強調“985工程”“211工程”對部分學校是打擊,，會傷了元氣，其實不然,。應該說,，打破身份壁壘，統(tǒng)一納入“雙一流”建設,，是給國內更多高校重新拾取自信的機會,，樹立一份不僅依靠國家力量，更要依靠自身動力來辦好大學,，辦好一流大學的“中國自信”。
真正激發(fā)全體高校的內生動力,，讓創(chuàng)建一流的意愿與底氣從坐落于960萬平方公里的兩千所高校大面積升騰起來,，到那時，建設高等教育強國目標的實現將真實可期,。
