已在滬浙試點(diǎn)的新一輪高考改革方案突出增加“選擇性”,,主要內(nèi)容包括:改變“唯分?jǐn)?shù)論”,,高考總分由科目成績與高中學(xué)業(yè)水平考試成績組成,增加綜合素質(zhì)考評;嘗試打破“一考定終身”,,英語(課程)學(xué)科可選擇兩次考試機(jī)會(huì);“統(tǒng)考”后進(jìn)行自主招生,,加分項(xiàng)目“瘦身”等。
此外,,學(xué)生還要帶著自己的綜合素質(zhì)測評檔案上大學(xué),。從這個(gè)角度上,鐘秉林表示,高考改革方案對基礎(chǔ)教育也有影響和要求,。他舉例稱,,對于中小學(xué)來說,要提供學(xué)生的綜合素質(zhì)測評檔案,,首先要保證可信,,不能出現(xiàn)弄虛作假,其次要“可比較”,,不能千篇一律都一樣,。“這個(gè)要高中學(xué)校去探索。”鐘秉林說,,對于大學(xué)來說,,就是要學(xué)會(huì)用好檔案,對檔案的評價(jià)設(shè)立標(biāo)準(zhǔn),,探索用什么方式對檔案進(jìn)行評價(jià),。