每次自考成績公布,常會(huì)有一些考生抱怨,,為何沒有達(dá)到理想的效果?為何與某某上的是同一個(gè)輔導(dǎo)班,,用的是相同的資料,甚至連學(xué)習(xí)方法都一樣,,為什么結(jié)果有這么大的差別?這并不是你不夠努力,,而是你用錯(cuò)了方法,。
我們常說借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)方法,,但有時(shí)候他人的經(jīng)驗(yàn)或?qū)W習(xí)方法,用到自己身上,,似乎并不適用,,而且有時(shí)候甚至有相反的效果。其實(shí)這就像一個(gè)組織的學(xué)習(xí)過程,,應(yīng)用先進(jìn)的技術(shù)和方法,,沒有相應(yīng)的制度和組織結(jié)構(gòu)與之相配,也是收效甚微,。而個(gè)體的學(xué)習(xí)過程也是同樣的道理,,在不同的層次上的學(xué)習(xí),之間的配稱出了問題,,就導(dǎo)致了同學(xué)的開始提到的問題,。
自考復(fù)習(xí)過程中,教材是學(xué)習(xí)是最基礎(chǔ)的,,我們通過學(xué)習(xí)教材,,理解和記憶,經(jīng)過考試的驗(yàn)證,,獲得了知識(shí),,看似是很簡單的一件事情,但其實(shí)做起來并不時(shí)很容易,,因?yàn)槊總€(gè)人有不同的特長,,有些同學(xué)善于學(xué)習(xí)理解性的科目,有些則長于背記,。所以在學(xué)習(xí)自考的過程中經(jīng)常會(huì)遇到最后剩下一兩門,,非常不容易通過的情況,這其實(shí)就是在這個(gè)層面上出了問題,。心理研究表明,,知道人的智商在七歲基本就已經(jīng)形成了,,情商的形成可以持續(xù)到20歲左右,這些特質(zhì)一旦形成就不會(huì)有太多變化了,,這就是很多天才很早就獲得舉世矚目的成就的原因,。
但其實(shí)除了情商和智商,還有一個(gè)很重要的因素支配著我們的學(xué)習(xí)過程,,那就是“注意力”,,舉個(gè)例子,我認(rèn)識(shí)的一位同學(xué),,他年齡比較大,,基礎(chǔ)很差,為了通過英語(一)的考試,,竟然花三個(gè)月的時(shí)間,,從初中的單詞背起,一直背到英語(一),,最后順利的通過了考試,。特別像英語這樣的背記類科目,需要同學(xué)們“注意力”高度集中,,才能在這個(gè)層面上獲得成功,。
當(dāng)出現(xiàn)問題的時(shí)候,我們首先應(yīng)當(dāng)查找問題的所在,,總結(jié)問題,,尋找最適合自己的方式方法,這樣才能更好地達(dá)到自己想要的學(xué)習(xí)效果,。
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