考試可以改變工作性質(zhì),,你對(duì)現(xiàn)在的工作已經(jīng)厭倦,自然是應(yīng)該換一種方式去或活著,。但是既然要改變,,就要做全套,必須為自己設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)習(xí)方案,,既要工作又要學(xué)習(xí),,可能有些麻煩,有時(shí)候方案是需要變得,,所以也是考驗(yàn)提高你的協(xié)調(diào)生活能力的時(shí)候,。那么,大家可能會(huì)發(fā)現(xiàn)三位一體教學(xué)遠(yuǎn)程教育更實(shí)用,,那么,,“三位一體”教學(xué)遠(yuǎn)程教育實(shí)用在哪?好在哪呢,?
“三位一體”的質(zhì)量保障及監(jiān)控體系,,切實(shí)保障招生、教學(xué)及服務(wù)質(zhì)量,。建立“三位一體”的質(zhì)量保障及監(jiān)控體系,,強(qiáng)調(diào)外部質(zhì)量控制和內(nèi)部質(zhì)量控制的有機(jī)耦合,。“三位”體現(xiàn)為政府的宏觀質(zhì)量調(diào)控,、社會(huì)的質(zhì)量調(diào)節(jié)和學(xué)校內(nèi)部的質(zhì)量控制,。
其中,學(xué)校內(nèi)部的質(zhì)量控制主要關(guān)注招生,、教學(xué)及服務(wù)各個(gè)環(huán)節(jié),,并形成了相應(yīng)的質(zhì)量要點(diǎn),可概括為:招生環(huán)節(jié),,按章辦事,、跟蹤回訪、考核評(píng)優(yōu),,教學(xué)環(huán)節(jié),增強(qiáng)輔導(dǎo)力度,、監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),、完善題庫建設(shè)、嚴(yán)把考試關(guān),,服務(wù)環(huán)節(jié),,一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生,、為了學(xué)生的一切,。“一體”是指學(xué)生,,各類質(zhì)量控制僅僅圍繞以滿足學(xué)生需求,,為其提供良好的支持服務(wù)為核心。
同時(shí),,遠(yuǎn)程教育學(xué)院根據(jù)招生,、教學(xué)及服務(wù)環(huán)節(jié)的質(zhì)量要點(diǎn)設(shè)計(jì)了詳細(xì)、健全的管理系統(tǒng)和培訓(xùn)體系,,對(duì)本院各部門,、各崗位工作人員、第三方支持服務(wù)人員(學(xué)習(xí)中心)以及學(xué)生的行為進(jìn)行了合理規(guī)定,。
通過培訓(xùn)使相關(guān)人員正確理解遠(yuǎn)程教育模式,,正確對(duì)待各項(xiàng)教學(xué)及學(xué)生支持服務(wù)工作,做到規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),,從而以提高我院遠(yuǎn)程教育的質(zhì)量和服務(wù)水平,。
既然好處這么多,大家肯定都在蠢蠢欲動(dòng)吧,。不過遠(yuǎn)程教育只有在報(bào)名學(xué)習(xí)之后才能參與到春季或者是秋季的考試之中,,所以想要考試,,要在一定的時(shí)間內(nèi)拿證,現(xiàn)在應(yīng)該看一下可以報(bào)名了嗎,。