隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,遠(yuǎn)程教育也逐漸興盛起來了,,那么,,遠(yuǎn)程教育學(xué)歷國家承認(rèn)嗎?
1,、遠(yuǎn)程教育開展學(xué)歷教育,。面向社會性招收學(xué)生,主要通過遠(yuǎn)程教育的方式來完成學(xué)歷和學(xué)位教育的教學(xué)工作,;面向全日制在校生,,開設(shè)遠(yuǎn)程教育課程,取得單科學(xué)分,同時可實現(xiàn)校際之間的課程互選和學(xué)分承認(rèn),。
2,、遠(yuǎn)程教育開展非學(xué)歷教育。面向社會性開設(shè)繼續(xù)教育課程,,包括課程培訓(xùn),、崗位培訓(xùn)、證書考試和自學(xué)考試助學(xué)活動等,,為社會性從業(yè)人員參加學(xué)習(xí)提供服務(wù),。
3、探索遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式,。通過試點逐步建立起包括的課程體系,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,、課件制作,、自學(xué)、輔導(dǎo),、作業(yè),、實驗和實踐教學(xué)、網(wǎng)上測試,、教學(xué)質(zhì)量保障和監(jiān)控等各個教學(xué)環(huán)節(jié)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式,,遠(yuǎn)程教育加強(qiáng)教學(xué)法過程的管理。
4,、探索遠(yuǎn)程教育教學(xué)法工作的管理機(jī)制,。通過的試點逐步建立并完善包括招生、注冊,、收費,、學(xué)籍管理、考試組織,、學(xué)分認(rèn)證,、證書發(fā)放、畢業(yè)等于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作的管理的制度,,建立起適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會需要的遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作管理機(jī)制,。
5、網(wǎng)上資源建設(shè)者,。加大經(jīng)費投入,,減少重復(fù)建設(shè),協(xié)作開發(fā)豐富的高質(zhì)量的網(wǎng)上教學(xué)資源,、試題庫及網(wǎng)上測試系統(tǒng),,保證遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行,;要依法保護(hù)知識產(chǎn)權(quán),并建立起資源共享的形式和運行機(jī)制,,形成遠(yuǎn)程教育教育資源建設(shè)的滾動發(fā)展機(jī)制,,促進(jìn)我國信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。