江西網(wǎng)絡(luò)教育的特點和優(yōu)勢
發(fā)布時間：2020-09-01 11:20:48
遠(yuǎn)程教育，在教育部已出臺的一些文件中,，也稱現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為網(wǎng)絡(luò)教育,，是成人教育學(xué)歷中的一種。是指使用電視及互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒體的教學(xué)
遠(yuǎn)程教育,，在教育部已出臺的一些文件中,，也稱現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為網(wǎng)絡(luò)教育，是成人教育學(xué)歷中的一種,。是指使用電視及互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒體的教學(xué)模式,，它突破了時空的界線，有別于傳統(tǒng)的在校住宿的教學(xué)模式,。使用這種教學(xué)模式的學(xué)生,，通常是業(yè)余進(jìn)修者。由于不需要到特定地點上課,，因此可以隨時隨地上課,。學(xué)生亦可以透過電視廣播、互聯(lián)網(wǎng),、輔導(dǎo)專線,、課研社、面授（函授）等多種不同管道互助學(xué)習(xí),。是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育后產(chǎn)生的新概念,，即運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與環(huán)境開展的教育。招生對象不受年齡和先前學(xué)歷限制，為廣大已步入社會的群眾提供了學(xué)歷提升的機會,。
資源利用最大化
各種教育資源庫通過網(wǎng)絡(luò)跨越了空間距離的限制,，使學(xué)校的教育成為可以超出校園向更廣泛的地區(qū)輻射的開放式教育。學(xué)?？梢猿浞职l(fā)揮自己的學(xué)科優(yōu)勢和教育資源優(yōu)勢,，把最優(yōu)秀的教師、最好的教學(xué)成果通過網(wǎng)絡(luò)傳播到四面八方,。
學(xué)習(xí)行為自主化
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于遠(yuǎn)程教育,，其顯著特征是：任何人、任何時間,、任何地點,、從任何章節(jié)開始、學(xué)習(xí)任何課程,。網(wǎng)絡(luò)教育便捷,、靈活的“五個任何”，在學(xué)習(xí)模式上最直接體現(xiàn)了主動學(xué)習(xí)的特點,，充分滿足了現(xiàn)代教育和終身教育的需求,。
學(xué)習(xí)形式交互化
教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間,，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行全方位的交流,，拉近了教師與學(xué)生的心理距離，增加教師與學(xué)生的交流機會和范圍,。并且通過計算機對學(xué)生提問類型,、人數(shù)、次數(shù)等進(jìn)行的統(tǒng)計分析使教師了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的疑點,、難點和主要問題,，更加有針對性地指導(dǎo)學(xué)生。
教學(xué)形式修改化
在線教育中,，運用計算機網(wǎng)絡(luò)所特有的信息數(shù)據(jù)庫管理技術(shù)和雙向交互功能,，一方面，系統(tǒng)對每個網(wǎng)絡(luò)學(xué)員的個性資料,、學(xué)習(xí)過程和階段情況等可以實現(xiàn)完整的系統(tǒng)跟蹤記錄,，另一方面，教學(xué)和學(xué)習(xí)服務(wù)系統(tǒng)可根據(jù)系統(tǒng)記錄的個人資料,，針對不同學(xué)員提出個性化學(xué)習(xí)建議,。網(wǎng)絡(luò)教育為個性化教學(xué)提供了現(xiàn)實有效的實現(xiàn)途徑。
教學(xué)管理自動化
計算機網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)管理平臺具有自動管理和遠(yuǎn)程互動處理功能,，被應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)教育的教學(xué)管理中,。遠(yuǎn)程學(xué)生的咨詢,、報名、交費,、選課、查詢,、學(xué)籍管理,、作業(yè)與考試管理等，都可以通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程交互的方式完成,。
