遠(yuǎn)程教育教育機(jī)構(gòu)占地面積不大,,需要的是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),所以還是技術(shù)人員比較多,但是只要是大的教育機(jī)構(gòu)就有一定的占地面積的,。因此,想要靠學(xué)習(xí)改變受累的命運(yùn),,不能看網(wǎng)絡(luò)課程的占地面積而是看師資教學(xué)質(zhì)量,。
大部分改革開(kāi)放發(fā)展起來(lái)的南方城市,重工業(yè)起家的天津、遼寧等地區(qū)發(fā)展的狀況都是不錯(cuò)的,,所以對(duì)于人才的需求,,尤其是專(zhuān)業(yè)的對(duì)口人才,需求量大,,因此工資也高,。積累了經(jīng)驗(yàn),但也存在一些問(wèn)題,。遠(yuǎn)程教育的現(xiàn)狀,,需要對(duì)一些實(shí)際的內(nèi)容總結(jié)和對(duì)于今年的發(fā)展情況才能得知。分析廣東現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展中存在原因,,才能得出對(duì)策,,以廣東省為例。
起初遠(yuǎn)程教育市場(chǎng)不容樂(lè)觀(guān),,最初的試點(diǎn)是在廣東省,,但是后來(lái)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)的發(fā)展,對(duì)于技術(shù)性人才的需求量劇增,,所以后來(lái)很受歡迎,,開(kāi)班十幾年的時(shí)間,不論是視頻資源還是處理部門(mén),,都是比較完善的,,并且是適合廣大的自考生的,因此遠(yuǎn)程教育遠(yuǎn)程班上課可以放心的,。
遠(yuǎn)程教育畢業(yè)生及學(xué)位授予情況
自2005年到2007年,,畢業(yè)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)生39745人,授予學(xué)位5510人,。廣東3所試點(diǎn)高校的遠(yuǎn)程教育畢業(yè)生以及學(xué)位授予情況,,從2003年到2006年畢業(yè)生人數(shù)呈現(xiàn)上升趨勢(shì),2006年出現(xiàn)了畢業(yè)的高峰,,這與2004年的在校生高峰形成了對(duì)應(yīng),。3所遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)高校的學(xué)位授予人數(shù)只是呈現(xiàn)比較緩慢的增長(zhǎng)趨勢(shì),這與試點(diǎn)高校對(duì)遠(yuǎn)程教育學(xué)生的學(xué)位授予進(jìn)行控制有關(guān),。
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