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是金子必會發(fā)光
等我們逐漸走向一種新的環(huán)境并且適應(yīng),，會發(fā)現(xiàn)需要了解的東西越來越多,，很多時候都會和以前想做的事情脫節(jié),。所以英語這種工作基礎(chǔ)部分,，還是需要掌握的,。那么，遠(yuǎn)程教育英語鍛煉口語方式應(yīng)該是什么呢,？
一,、熟練朗讀幾個英語小故事。
剛開始練習(xí)口語時,，我先上網(wǎng)找?guī)讉€句型比較簡單,、生詞不多的短小的故事，跟著網(wǎng)絡(luò)課堂的老師或mp3錄音聽,、讀幾遍,，感覺自己的發(fā)音和節(jié)奏比較協(xié)調(diào)了,，就脫離錄音自己獨立大聲朗讀很多遍。如果發(fā)現(xiàn)有哪一句話讀起來有點別扭,，就再去聽聽老師是如何朗讀的,，對照自己發(fā)音直到熟練為止。
二,、背誦和復(fù)述英語小故事。
在熟練朗讀了很多遍之后,，我閉上眼睛,，遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)學(xué)員會在腦海中會出現(xiàn)英語故事中的簡單句型，開始背誦英語小故事,，有時也背誦,、默寫小段的課文。通過背誦,、默寫英語小故事的練習(xí),，好像更容易牢記英語口語中常見的句型和介詞、單詞的用法,。
在老師的幫助下,，我開始嘗試用自己的語言去復(fù)述故事的內(nèi)容，這是提高自己英語口語表達(dá)能力的關(guān)鍵一步,。在不斷出錯,、糾正、再復(fù)述的多次練習(xí)之后,，我發(fā)現(xiàn)自己對于英語的句型,、時態(tài)、人稱,、介詞的正確使用會有更加深刻的理解,。漸漸地能夠把小故事中的語言變成了自己的語言，表達(dá)能力也會明顯提高,。
三,、多尋找一些英語環(huán)境，爭取有多說多練的機(jī)會,。
遠(yuǎn)程教育因為看不到老師和同學(xué),，所以壓力比較小。讓我跨出了開口的第一步,，得到了老師和同學(xué)的肯定后,，信心就增強(qiáng)了。在學(xué)校的課堂上,，積極回答老師的問題,，盡量的爭取機(jī)會,，不管對錯，都是一次提升的機(jī)會,。
