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是金子必會發(fā)光
江南水鄉(xiāng)陽春三月出游最為適合的地方,，對現(xiàn)在的生活不滿意,，工作環(huán)境不滿意，出去走走有什么關(guān)系,。但是要注意,，有些事情是可以通過個人的選擇思考改變的，比方說我們遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)之后,，學(xué)歷的提升可以幫助找到更好的工作,，何不試一下呢？那么,，遠(yuǎn)程教育教育手段放開,，如何才能從這種寬松的政策中學(xué)的知識并用于今后的個人發(fā)展呢？
遠(yuǎn)程教育中的教育手段開放,，與信息技術(shù)的發(fā)展有著密切的關(guān)聯(lián),。同時，也給現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn),，所以要及時提高新技術(shù)在遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用能力,，這也是關(guān)鍵要解決的問題。
目前世界上廣泛應(yīng)用的個人電腦,、CDROMS及各種軟件,、Internet網(wǎng)絡(luò)和電信網(wǎng)，已成為學(xué)習(xí)者空前不能得到的學(xué)習(xí)手段和方法,，正是因為解決了空間,、時間、資源上的獲取難題,，所以受到了很多已經(jīng)身處工作之中,，不能有自由身但是想要換工作的在職人員的學(xué)習(xí)提升自我的問題。
空間方面,，遠(yuǎn)程教育縮短了學(xué)校與學(xué)習(xí)者之間的距離,，通過數(shù)據(jù)壓縮,、文本、圖像,、音頻及視頻信號被高速傳遞到不同地點(diǎn),。時間方面，教育機(jī)構(gòu)在提供一些“實時”課程的同時,，也提供一些“虛時”課程,，方便了師生之間的交流。
資源上的獲得,，是遠(yuǎn)程教育學(xué)員學(xué)習(xí)的必備資源,，這部分資源的優(yōu)勢，才是你報名參加學(xué)習(xí)主要獲取自己想要學(xué)習(xí)內(nèi)容的主要部分,。遠(yuǎn)程教育已成為高等教育的主導(dǎo)方式,，因而隨著學(xué)生環(huán)境的變化，學(xué)生還可以在兩種模式之間隨時變換,，線上學(xué)習(xí)成為可能,。
遠(yuǎn)程教育教育手段放開是一個好現(xiàn)象，正是因為國家寬松的管理機(jī)制,，給了學(xué)員更多的處理工作和學(xué)習(xí)之間關(guān)系的鍛煉自我的能力,，從而也解決了人才分布不均衡的社會發(fā)展現(xiàn)狀。雖然可能會面臨轉(zhuǎn)行,，遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)免試入學(xué)條件也算給了你一個發(fā)展自我的契機(jī),。
