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是金子必會發(fā)光
目前的研究生政策已經(jīng)是比較完備的,，尤其是在職研的部分,，相對的，遠(yuǎn)程教育在政策方面還是比較寬松的,，另外入學(xué)的情況看,，基本上是最后拿證為目的的居多，所以說遠(yuǎn)程教育學(xué)員最好還是從基礎(chǔ)的部分出發(fā),，尋找到一些自己適合的情況并加以修正,。那么，現(xiàn)在遠(yuǎn)程教育要解決的問題存在于哪些方面呢,？該如何解決呢,？
遠(yuǎn)程教育改革政策要解決的問題就是政策相對零散，學(xué)員學(xué)習(xí)結(jié)束考試之后拿到證書,，在固定的崗位工作,，其能力仍然不能發(fā)揮出來或者是因?yàn)閭€人沒有學(xué)好根本就不能在其位謀其政。
當(dāng)我們的生活出現(xiàn)了很多我們預(yù)料不到的情況的時(shí)候,，第一反應(yīng)就是退縮的，最后能夠成事的并不多,，因?yàn)檫@種可能性本身就不是很大,，加上對考試的事情不重視，所以導(dǎo)致很多有證沒有能力的人在固定的崗位上混日子,。
由此,，遠(yuǎn)程教育在2018年也將會出現(xiàn)新的改革。政策相對零散的狀態(tài)也會得到改善,。遠(yuǎn)程教育現(xiàn)在的法律制度層次還是比較低的,，僅在教學(xué)日常管理上，所以,，預(yù)計(jì)做相關(guān)的政策調(diào)整,，需要經(jīng)過大量的調(diào)查，案例分析才能制定出最終的方案,。因?yàn)橹饕倪€是在學(xué)員的畢業(yè)能力上,，所以說現(xiàn)在已經(jīng)在遠(yuǎn)程教育上課的學(xué)員們其實(shí)主要還是提升自己的能力為好。
如今,，還有一種本科生也會選擇遠(yuǎn)程教育加強(qiáng)自己的專業(yè)之外的能力,。首先這種想法是對的，要是能不以拿證為目的,，作為升職的重要憑據(jù),，說明自己的能力的話,，可能會更好一些。畢竟積極主動地去學(xué)習(xí),，遠(yuǎn)比被動迫使學(xué)習(xí)要來的更好些,。
