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是金子必會(huì)發(fā)光
充分的利用時(shí)間，現(xiàn)代社會(huì)很多人在追求的一種理想完美狀態(tài),。理想完美的狀態(tài),，充分的利用時(shí)間是可以做到。當(dāng)在職人員在接受遠(yuǎn)程教育教育深造的時(shí)候,，需要追求這種理想完美的狀態(tài),。那么，遠(yuǎn)程教育學(xué)員怎樣合理利用呢,？
遠(yuǎn)程教育學(xué)員要合理利用,，第一點(diǎn)在職遠(yuǎn)程教育學(xué)員對(duì)待上班日和周末的時(shí)間安排需要有所差異。在工作日期間,，在職學(xué)員應(yīng)該在上班的時(shí)候就全身心的投入到工作之中,，下班回到家之后，就應(yīng)該不在思考和工作有關(guān)的任何事宜,，可以在精力得到恢復(fù)之后,，大腦還可以保持思維，精神也比較煥發(fā)的情況下,，靈活的利用時(shí)間學(xué)習(xí),。
在休息日期間，在職人員的時(shí)間和精力就相對(duì)充足了很多（工作上消耗時(shí)間和精力,，在此階段為零）,，因而在職人員是需要將此階段的時(shí)間,，用來(lái)專(zhuān)心的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的時(shí)候,，遠(yuǎn)程教育一定要保持專(zhuān)注,，讓自己的思維得到集中，思路才能跟上所看的書(shū)籍,。
遠(yuǎn)程教育學(xué)員要合理利用,，第二點(diǎn)在職學(xué)員應(yīng)該將自己的學(xué)習(xí)時(shí)間細(xì)分出來(lái)，在特定的時(shí)間段內(nèi)做特定的事,。根據(jù)應(yīng)用心理學(xué)家提出的“系列位置效應(yīng)”（記憶材料在系列位置中所處的位置對(duì)記憶效果發(fā)生的影響,，在記憶材料的開(kāi)始部分和結(jié)尾部分因?yàn)槭艿捷^少的干擾，其記憶效果會(huì)很好,，而記憶材料的中間部分,，因?yàn)槭艿搅擞洃洸牧祥_(kāi)始部分和結(jié)尾部分的雙重干擾，其記憶效果會(huì)相對(duì)差很多）,，在職學(xué)員應(yīng)該講早上和晚上時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè),，特別是很重要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更應(yīng)該在這些時(shí)段,，不斷的學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)，從而牢固的掌握些專(zhuān)業(yè)知識(shí),。
以上就是遠(yuǎn)程教育學(xué)員資源要合理利用的原因,，要是你認(rèn)同，盡管按照以上的方式去做,，要是覺(jué)得有難度的話(huà),，可以試著換一種方式去生活。
