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是金子必會發(fā)光
學校線上授課進行一周以來,，師生共赴“云端”課堂，同“屏”共振,，同心戰(zhàn)“疫”,。同學們普遍認為，網(wǎng)絡(luò)授課和教室授課沒有明顯差異,，甚至效果要好于課堂講授,，因為自己可以隨時隨地根據(jù)需要回放視頻反復(fù)研習，還可利用截屏把不明白的地方直接發(fā)到討論區(qū)向老師請教,，這使得學習問答更加精準,、高效，極大調(diào)動了學習的積極性,、主動性,。
“現(xiàn)代教育是開放的、多樣的,，自主學習,、獨立學習將貫穿每個人一生。在線教學雖然是疫情防控的應(yīng)急舉措,，但也是廣大師生提升教育教學信息化水平的一次契機”,，理學院副院長年芳表示。
為了取得預(yù)期的教學效果,，理學院精心制定了線上課程教學方案,，充分發(fā)揮各教研室的團隊優(yōu)勢和骨干教師的帶頭作用，老師們未雨綢繆,、分工協(xié)作,、群策群力，緊扣課程大綱編制教學資料,，充實完善在線資源,，提前適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，熟悉錄屏制作技巧,，有序開展集體研討備課,。
理學院的老師們會根據(jù)每一章節(jié)的“教學設(shè)計單”上傳學習資料,，教學平臺中包括有課程講義、考核要求,、視頻動畫,、隨堂測驗、習題講解,、反思討論和課后作業(yè)等模塊,。在線教學結(jié)束后，老師會根據(jù)同學們的反饋,，及時優(yōu)化講授方法,。為保證每一名學生都能精通每節(jié)課的內(nèi)容，老師們還建立了便于互動答疑輔導的班級QQ群,、微信群,、釘釘群。
“你認為‘是’的請摁‘1’,，‘不是’的請摁‘2’,，認為‘對’的同學摁‘1’，認為‘錯’的同學摁‘2’,。”授課中,，每位老師都耐心細致，并運用同學們喜愛的網(wǎng)絡(luò)“主播”語講解,。“每次授課結(jié)束后,，都會驚喜收到同學們的‘打賞’”， 老師們欣慰地說,。
疫情暫緩了同學們返校的時間,，但阻止不了教師教書育人的使命，止不住同學們求知上進的熱情,，更影響不了學校在建設(shè)“一流本科”征途中闊步前行的腳步,。今后，理學院將針對網(wǎng)絡(luò)授課出現(xiàn)的問題,，全面總結(jié)不足和教訓,，推廣先進經(jīng)驗與做法，持續(xù)做好師生的服務(wù)指導,，確保教學秩序運行穩(wěn)定,。
