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是金子必會發(fā)光
遠程教育特點一：開放性
以互聯(lián)網(wǎng)和多媒體技術(shù)為主要媒介的現(xiàn)代遠程教育,，突破了學習空間和時間的局限,，賦予了現(xiàn)代遠程教育開放性特征。現(xiàn)代遠程教育不受地域的限制,，提供的是師生異地同步教學,，教學內(nèi)容、教學方式和教學對象都是開放的,，學習者不受職業(yè)、地區(qū)等限制,，這將有利于解決偏遠地區(qū)受教育難的問題?，F(xiàn)代遠程教育不受學習時間的限制，任何人任何時候都可以接收需要的教育信息,，獲得自己需要的教育內(nèi)容,，實現(xiàn)實時和非實時的學習。因為優(yōu)質(zhì)教學,，為終身學習提供了支持,，所以是有利于學習型社會的形成的。
遠程教育特點二：先進性
遠程教育的實現(xiàn),，必須依靠媒體技術(shù)為支持,，沒有現(xiàn)代教育技術(shù)或傳播技術(shù)，就沒有現(xiàn)代遠程教育?，F(xiàn)代遠程教育的技術(shù)支撐是以多媒體計算機網(wǎng)絡(luò),、衛(wèi)星電視網(wǎng)絡(luò)和電信網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的，數(shù)字化與網(wǎng)絡(luò)化是現(xiàn)代遠程教育的主要技術(shù)特征,?？焖賯鬟f速度和優(yōu)質(zhì)傳輸效果，提高了遠程教育質(zhì)量,，極大地提高了遠程教育的交互功能,，也實現(xiàn)教師與學生、學生與學生之間多向互動和及時反饋,，具有更強的靈活性,。多媒體課件使教學資源的呈現(xiàn)形式形象生動,，有利于學習者理解和掌握，也有利于學習者潛能的發(fā)揮,。
遠程教育特點三：靈活性
遠程教育能夠滿足個性化學習需求,，因為它的模式本身就是可以在家學習，只要是你的家中有網(wǎng)就可以的,。受到教育者,，可以根據(jù)自己選擇的方式去學習，使被動的接受變成主動的學習,，把傳統(tǒng)的以“教”為主的教學方式,，改變?yōu)橐浴皩W”為主，實現(xiàn)特點,。它可以針對不同的學習對象,，按最有效的個性化原則來組織學習,，根據(jù)教育對象的不同需要和特點,，做到因材施教。
遠程教育特點四：共享性
現(xiàn)代遠程教育利用豐富的信息資源,，實現(xiàn)了資源共享,，也打破了資源地域特點,，真正形成了滿足學習需要的模式,，使更多的人同時獲得更高水平的教育，提高了教育資源使用效率,，降低了教學成本,，從而打破了空間上的束縛,，方便了學習,。
知金教育，教育部批準的現(xiàn)代化遠程教育公共服務(wù)體系運營機構(gòu),，專注網(wǎng)絡(luò)教育10余年,，已幫助百萬學員成功獲取本科/大專學歷,。學歷提升選知金，權(quán)威靠譜我放心,。
