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是金子必會發(fā)光
“中國要在2030年占領(lǐng)人工智能的高地,，現(xiàn)在如果不進(jìn)行教育,，不搞人才培養(yǎng)，那不是瞎吹牛嘛,。”在12月23日至24日蘇州舉行的第七屆吳文俊人工智能科學(xué)技術(shù)獎頒獎典禮暨2017中國人工智能產(chǎn)業(yè)年會上,，中國工程院院士李德毅再次呼吁，把智能科學(xué)技術(shù)列為國家的一級學(xué)科,。
在這場持續(xù)兩天的以人工智能為主題的年會中,，“教育”有些意外地成了一個熱門話題。
實(shí)際上,，如何培養(yǎng)智能時代人才,，已不僅僅是學(xué)科設(shè)置的問題。智能社會,，正在提出更深刻的命題——我們要培養(yǎng)出怎樣的人才,，才不會被未來社會淘汰?
智能科學(xué)技術(shù)要成為一級學(xué)科嗎?
在李德毅看來，人類已經(jīng)走過了農(nóng)耕社會,、工業(yè)社會和信息社會，現(xiàn)在要進(jìn)入的,，是智能社會,。
智能科學(xué)技術(shù)，是現(xiàn)在最熱鬧的一個學(xué)科,。而最近一年來,，他常在公開演講中提出這個觀點(diǎn)——要把智能科學(xué)技術(shù)列為一級學(xué)科。
在現(xiàn)有學(xué)科體系下,，一般來說,，計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)為一級學(xué)科，往下是計算機(jī)軟件與理論,、計算機(jī)系統(tǒng)與結(jié)構(gòu)和計算機(jī)應(yīng)用等二級學(xué)科,，二級學(xué)科下，就有智能科學(xué)技術(shù)方向,。
在中國人工智能學(xué)會的論證下,，“智能科學(xué)與技術(shù)”應(yīng)以腦認(rèn)知為基礎(chǔ)，以機(jī)器感知與模式識別,、自然語言處理與理解,、知識工程為核心，機(jī)器人與智能系統(tǒng)的應(yīng)用為外圍,，可以形成一個獨(dú)立的學(xué)科體系,。
“有了這個認(rèn)知后，你們還擔(dān)心它和計算機(jī)科學(xué)吵架嗎?”李德毅說，列為一級學(xué)科后,，智能科學(xué)與技術(shù)就不必老被貼上“交叉”的標(biāo)簽,。而且，這一學(xué)科本身歷史悠久,，奠基人陣容強(qiáng)大,。“華人在其中的作用如此明顯，許多其他一級學(xué)科都很難比擬,。”李德毅強(qiáng)調(diào),。
不過，也有人提出不同觀點(diǎn),。有與會專家告訴科技日報記者,，如今學(xué)科體系龐雜，是否增設(shè)一個學(xué)科,，更多時候關(guān)系到的是話語權(quán)和資源配置,，但未必就能對某一領(lǐng)域本身起到很大作用。
傳統(tǒng)教育會培養(yǎng)出智能時代的失敗者嗎?
當(dāng)然,，人工智能對教育提出的挑戰(zhàn),，遠(yuǎn)不止于某一學(xué)科要如何設(shè)置。
“以前,，傳授知識的是老師,，掌握知識的是學(xué)生，掌握得好不好,，咱們就考他,，把他考‘焦’了，這樣的辦法要延續(xù)多少年?”李德毅問道,。他覺得,，有了人工智能，高考都要改,。以后實(shí)行申請制,，人工智能一對一給學(xué)生測試，學(xué)生用虛擬現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)大學(xué)生活,，再決定上哪所學(xué)校,。
教育確實(shí)得改。在西交利物浦大學(xué)執(zhí)行校長席酉民看來,，人工智能對大學(xué)教育的直接影響,，是要求教育者對未來所需人才有清晰認(rèn)知。“國內(nèi)很多高校還在沉睡,，心思還沒轉(zhuǎn)到探索未來教育上來呢,。”席酉民接受科技日報記者采訪時表示,。
“未來的人才應(yīng)該是世界玩家。”席酉民解釋,，“世界玩家是騎在牛背上的人,。世界環(huán)境充滿了復(fù)雜性、多變性和不穩(wěn)定性,，這是頭‘瘋牛’,。我們要怎樣在這頭牛上馳騁?”
對大學(xué)來說，要做融合教育,。席酉民表示,，應(yīng)該把通識教育、專業(yè)教育,、行業(yè)教育,、管理教育融合起來，把學(xué)習(xí),、實(shí)習(xí),、在崗和創(chuàng)業(yè)融合起來。大學(xué)也該變成一個生態(tài)系統(tǒng),，它的作用,，是整合創(chuàng)新生態(tài)所需的資源。
席酉民設(shè)想,，未來的人才結(jié)構(gòu),，10%為專業(yè)精英，20%為行業(yè)精英,，那剩下的70%呢?他坦言,，未來普通人的生活方式和工作類型是什么,，他也沒想明白,。按現(xiàn)有的方式培養(yǎng)，也很可能恰恰把他們培養(yǎng)成被機(jī)器替代的那一批人,。“這個要留給更多人進(jìn)一步探索和思考,。”他說。
