進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)所獲證書國家是否承認(rèn)一直是網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院門十分關(guān)心的問題,,下面就由知金教育小編為大家介紹一下“網(wǎng)教學(xué)歷國家承認(rèn)么?”,,希望能對各位了解遠(yuǎn)程教育有所幫助,。
1.網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)歷國家承認(rèn)
根據(jù)教育部有關(guān)文件規(guī)定,經(jīng)教育部批準(zhǔn)開辦遠(yuǎn)程教育的高校有自主辦學(xué)的權(quán)利,,自主制定計(jì)劃,、自主招生,、自主出題進(jìn)行入學(xué)考試,頒發(fā)何種畢業(yè)文憑也由高校自主決定,,所有開辦的專業(yè)均能授予學(xué)位,。這些文憑和學(xué)位國家均正式承認(rèn),并參加全國學(xué)歷文憑網(wǎng)上“電子認(rèn)證注冊”,。
教育部網(wǎng)站上也有對于遠(yuǎn)程學(xué)歷證書承認(rèn)的原文“網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院應(yīng)實(shí)行學(xué)分制。學(xué)歷教育的學(xué)分有效期和修業(yè)年限由學(xué)校決定,。對達(dá)到本,、專科畢業(yè)要求的學(xué)生,,頒發(fā)何種形式的畢業(yè)證書,,由學(xué)校慎重研究后自行決定;學(xué)歷證書由學(xué)校自行印制,,并實(shí)行電子注冊制度,,注冊辦法另行規(guī)定;電子注冊后,,國家予以承認(rèn),。”
2.網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)歷的含金量
據(jù)有關(guān)部門對網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育畢業(yè)生的調(diào)查報(bào)告顯示,,38%的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育畢業(yè)生獲得了職位提升,;40%的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育畢業(yè)生畢業(yè)后擔(dān)任了管理職位;57%的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育畢業(yè)生畢業(yè)后薪水比以前有提高,;則72%以上的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育畢業(yè)生認(rèn)為,,網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)確實(shí)增強(qiáng)了工作自信心。由此可見,,網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育含金量還是非常高的,。
3.網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)的優(yōu)勢
(1)資源利用最大化
各種教育資源庫通過網(wǎng)絡(luò)跨越了空間距離的限制,使學(xué)校的教育成為可以超出校園向更廣泛的地區(qū)輻射的開放式教育,。學(xué)??梢猿浞职l(fā)揮自己的學(xué)科優(yōu)勢和教育資源優(yōu)勢,把最優(yōu)秀的教師,、最好的教學(xué)成果通過網(wǎng)絡(luò)傳播到四面八方,。
(2)學(xué)習(xí)形式交互化
教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間,通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行全方位的交流,,拉近了教師與學(xué)生的心理距離,,增加教師與學(xué)生的交流機(jī)會(huì)和范圍。并且通過計(jì)算機(jī)對學(xué)生提問類型,、人數(shù),、次數(shù)等進(jìn)行的統(tǒng)計(jì)分析使教師了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的疑點(diǎn)、難點(diǎn)和主要問題,,更加有針對性地指導(dǎo)學(xué)生,。
(3)教學(xué)形式修改化
在線教育中,運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)所特有的信息數(shù)據(jù)庫管理技術(shù)和雙向交互功能,,一方面,,系統(tǒng)對每個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)員的個(gè)性資料、學(xué)習(xí)過程和階段情況等可以實(shí)現(xiàn)完整的系統(tǒng)跟蹤記錄,,另一方面,,教學(xué)和學(xué)習(xí)服務(wù)系統(tǒng)可根據(jù)系統(tǒng)記錄的個(gè)人資料,針對不同學(xué)員提出個(gè)性化學(xué)習(xí)建議,。網(wǎng)絡(luò)教育為個(gè)性化教學(xué)提供了現(xiàn)實(shí)有效的實(shí)現(xiàn)途徑,。
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