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是金子必會發(fā)光
網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)介紹及就業(yè)方向
一、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng),，系統(tǒng),、較好地掌握計算機科學(xué)與技術(shù)，包括計算機硬件,、軟件與應(yīng)用的基本理論,、基本知識和基本技能與方法，能在科研部門,、教育單位,、企業(yè)、事業(yè),、技術(shù)和行政管理部門等單位從事計算機教學(xué),、科學(xué)研究和應(yīng)用的計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的高級專門科學(xué)技術(shù)人才。
二,、主干學(xué)科
計算機科學(xué)與技術(shù),。
主要課程
電路原理、模擬電子技術(shù),、數(shù)字邏輯,、數(shù)字分析、計算機原理,、微型計算機技術(shù),、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡(luò),、高級語言,、匯編語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),、操作系統(tǒng),、編譯原理、系統(tǒng)分析與控制,、信號處理原理,、通信原理概論。
主要專業(yè)實驗
編程與上機調(diào)試,、電子線路,、數(shù)字邏輯、微型計算機接口技術(shù)、計算機組成等,。
三,、就業(yè)前景：
1.供與求平行上升，供求矛盾并不突出,。截止到2004年初,，全國共有505所學(xué)校開辦有計算機本科專業(yè)，共有在校學(xué)生近30萬人,。同其它專業(yè)相比,，這 兩個數(shù)字均居國內(nèi)第一。因此,，計算機專業(yè)畢業(yè)生均超過其它專業(yè)的學(xué)生,。從高校就業(yè)需求來看，由于受到“9.11”事件的影響,，全球IT行業(yè)一度陷入低迷,， 影響了IT行業(yè)的發(fā)展，加之隨著我國高校的不斷擴招,，特別是計算機專業(yè)學(xué)生人數(shù)的急劇增加,，對高校計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)產(chǎn)生了一定的沖擊。在這種不利的 背景下,，計算機專業(yè)顯得沒有以前那樣過熱,。但從近幾年的就業(yè)情況來看，社會和用人單位對計算機專業(yè)畢業(yè)生的需求仍然較大,。據(jù)2003-2004年我國高校 畢業(yè)生就業(yè)需求人數(shù)最多的10大專業(yè)排名中,，除計算機專業(yè)在醫(yī)療系統(tǒng)未進(jìn)入前10名外，其它行業(yè)均進(jìn)入了前三位,。進(jìn)入國家機關(guān)的,，計算機專業(yè)排在第2位， 僅次于法學(xué)專業(yè);進(jìn)入科研單位的,，計算機專業(yè)排在第3位，僅次于金融學(xué)和會計學(xué)專業(yè);進(jìn)入高校的,，計算機專業(yè)排在第2位,，僅次于英語專業(yè);進(jìn)入金融單位 的，計算機專業(yè)排在第3位,，僅次于金融學(xué)和會計學(xué);進(jìn)入企業(yè)的,，計算機專業(yè)排在第3位，僅次于機械設(shè)計及自動化和土木工程專業(yè);進(jìn)入三資企業(yè)的,，計算機專 業(yè)排在第1位,。從以上比較分析，盡管近幾年IT行業(yè)陷入低迷、計算機專業(yè)人數(shù)在其它所有專業(yè)中的人數(shù)最多,，但與其它專業(yè)相比,，社會和用人單位對計算機專業(yè) 畢業(yè)生的需求量最大，供求矛盾并不突出,。
2.量與質(zhì)逆向而馳,，量穩(wěn)質(zhì)降十分明顯。衡量畢業(yè)生就業(yè)狀況的標(biāo)準(zhǔn),，既要考慮到畢業(yè)生的就業(yè)率,，又要 考慮畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量。三年前,，我國對計算機專業(yè)人才的需求非常大,，計算機專業(yè)十分火爆，畢業(yè)生十分搶手,，最多時畢業(yè)生與用人需求信息的比例高達(dá)1：10 以上,，名牌學(xué)校的比例甚至更高，學(xué)生就業(yè)可謂是“皇帝的女兒不愁嫁”,。計算機專業(yè)畢業(yè)生不僅就業(yè)率高,，而且就業(yè)質(zhì)量也非常高，學(xué)生就業(yè)主要面向機關(guān),、金融 單位,、事業(yè)單位和高收入的大型企業(yè)。隨著高校研究生和本科學(xué)生的擴招,，特別是計算機專業(yè)學(xué)生人數(shù)的急劇增加,，以及受到經(jīng)濟因素的影響，計算機專業(yè)畢業(yè)生的 就業(yè)不如從前那樣火爆,，但計算機專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的總體狀況是好的,，學(xué)生就業(yè)不存在根本性的問題，只要定位準(zhǔn)確,，均能找到比較滿意的工作,，但就業(yè)的整體質(zhì)量 存在明顯下降，用人單位更注重高學(xué)歷畢業(yè)生的引進(jìn),。
