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是金子必會發(fā)光
網絡教育自出現發(fā)展到現在,，不過十余年，很多人都對它知之甚少,。既不知道在學歷教育中它屬于什么地位,，也不知道自己應不應該報考。今天,，知金教育就向你詳細解密網絡教育的優(yōu)劣點,，讓你在備考的路上無憂。
一,、優(yōu)點
1,、低門檻
網絡教育招生對象不受年齡和先前學歷限制，為廣大已步入社會的群眾提供了學歷提升的機會,。
2,、自主性 
通過網絡教育課程的學習,，使得學生與教師分離，改變了傳統(tǒng)的以教師為中心的學習環(huán)境,。學習過程完全通過學生自主活動實現,，學生置身于個人學習氛圍之中，須自覺地約束個人行為,，自我設計學習進度,，直到達到學習目的。
3,、個性化的發(fā)展
網絡學習可以靈活地支配時間,，并且不受任何空間限制，只要具備基本上網條件即可實現,，其學習過程是個體行為到群體行為再到個體行為,。與傳統(tǒng)學習過程——群體行為到個體行為比較，突出了個體的作用,。這一過程不是簡單的形勢變化,。而是為個性化素質教育提供了條件。
4,、協(xié)作精神的提高
網絡課程的各種交互作用使學生可以突破地域和時間上的限制,，全員以平等的身份參與學生與學生、學生與教師的交流,，避免了一些性格內向的學生羞于張口的現象,，增強了寫作學習的彈性。
二,、缺點
1,、對象“泛”化
網絡教育沒有個別性的針對，只對一群體的關注,，在具體的教學中,，缺乏情景性的教學。在真正的教學中,，每一次的教育教學都是基于具體的情景，離開了當時的情景,，教學也就失去了意義性,。
2、忽視了教學之中的情感因素
眼下的網絡教育不關注講授者與接受者的情感,，在這種流水線形式的教學中,，以機械化的代替了心靈轉向的教育。遠程教育雖然可以通過屏幕面對面的交談,，但是個人的情感把握很難做到細微,。屏幕下,，每個人的動作不能太大，而且對人的察言觀色,，需要長久性,，一堂授課，只能留下粗略的印象,，不能較好的根據每個人的變化而設計與更改教學程序,。
知金教育，教育部批準的現代化遠程教育公共服務體系運營機構,，專注網絡教育10余年,，已有數十萬學員成功獲取本科/大專學歷。學歷提升選知金,，權威靠譜我放心,。咨詢熱線：400-818-0011
