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是金子必會(huì)發(fā)光
三本并入到二本,，以后三本院校孩子找工作時(shí)，可以正大光明地說(shuō)“本科”,，再也不用擔(dān)心被歧視了!未來(lái)的企業(yè)招聘會(huì)不會(huì)模糊二三本的界限,，這是幾年后的事情了，我們還不得知,。
二本三本合并對(duì)17屆考生最直接,、最大的影響，莫過(guò)于增大了志愿填報(bào)的難度,。家長(zhǎng)和考生只要在填報(bào)志愿時(shí)稍有不慎,，都會(huì)導(dǎo)致考生落榜，最后遺憾進(jìn)入專(zhuān)科讀書(shū),。
一,、二本分?jǐn)?shù)線將大規(guī)模下降
三本并入二本，原有的三本和二本的批次分?jǐn)?shù)線就沒(méi)有存在的價(jià)值了,，將會(huì)出現(xiàn)一個(gè)二三本合并之后新的“二本線”,。為了使二本和三本考生都在這個(gè)線內(nèi)，可見(jiàn)這個(gè)新的“二本線”將大大的低于原有的二本線,。面對(duì)這個(gè)新的二本線,，有兩大群體值得注意：
1、二本踩線生
二三本合并,，上二本線的考生數(shù)量將擴(kuò)大,，原來(lái)略高于二本線的考生受到?jīng)_擊最大，這部分人按原有二本,、三本分開(kāi)招生的時(shí)候,，有機(jī)會(huì)錄取到二本院校，即使報(bào)三本也可以走一所很好的三本院校,。二三本合并后,，這部分人再想讀原來(lái)的二本院校就變得困難，即使在原來(lái)的三本院校里也未必會(huì)讀到好學(xué)校,、好專(zhuān)業(yè),。
2、三本高分段考生
三本上段考生分?jǐn)?shù)盡管不高,，按原來(lái)二本,、三本分別劃線，只能上三本的考生,，由于二,、三本的合并，現(xiàn)在就有機(jī)會(huì)讀公辦的好一點(diǎn)的二本院校,。
二,、往年分?jǐn)?shù)線將失去直接的參考價(jià)值
家長(zhǎng)和考生選擇院校時(shí),，最大的參考物就是：高校往年分?jǐn)?shù)線。我們也知道,，高校的錄取分?jǐn)?shù)線還受招生人數(shù)和計(jì)劃的影響,。
二本與三本合并之后，高校的錄取分?jǐn)?shù)線將會(huì)呈現(xiàn)與往年極大的不同,。因?yàn)?，二、三本合并,，將有一大波考生放棄三批昂貴的民辦學(xué)院，和二本考生爭(zhēng)搶公辦院校名額,，這也導(dǎo)致部分院校被扎推報(bào)考,，其錄取分?jǐn)?shù)線也將水漲船高。這時(shí)候,，家長(zhǎng)還參照往年的錄取分?jǐn)?shù)線,，將會(huì)有極大的風(fēng)險(xiǎn)。
三,、三本并入二本,，院校范圍更多，更雜
三本院校并入二本院校,，融為一體,，一起來(lái)招生。不同類(lèi)型的眾多院校交織在一起,加上院校數(shù)量眾多,地域分布廣泛,辦學(xué)特色難以區(qū)分,好多學(xué)校從名稱(chēng)上相近或相似,。這對(duì)那些缺乏院校常識(shí)的考生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn),。尤其是二本分?jǐn)?shù)線上的考生，如何從眾多高校中,，分辨出誰(shuí)是二本,、誰(shuí)是三本?將是一項(xiàng)必須糾結(jié)的問(wèn)題。
