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是金子必會發(fā)光
近日，教育部印發(fā)了《關(guān)于全面推進教師管理信息化的意見》,，對各省和部委高校更新教師信息提出了明確要求，要確保每年3月底之前完成上一年度教師信息全面更新工作,，9月底之前完成本年度上半年教師信息全面更新工作,。
教師管理信息化的核心任務(wù)有哪些?
教師管理信息化有以下四項核心任務(wù)：
一是建立教師管理信息化體系
以教師系統(tǒng)為支撐,，逐步實現(xiàn)教師系統(tǒng)與相關(guān)教育管理服務(wù)平臺的互通,、銜接,，建立健全覆蓋各級教育行政部門、各級各類學校及廣大教師的互聯(lián)互通,、安全可靠的教師管理信息化體系,，為加快推進教師治理體系和治理能力現(xiàn)代化奠定堅實基礎(chǔ),。
二是形成教師隊伍大數(shù)據(jù)
依托教師系統(tǒng),，實現(xiàn)各級各類教師信息的“伴隨式收集”，為每位教師建立電子檔案,，建立統(tǒng)一高效,、互聯(lián)互通、安全可靠的全國教師基礎(chǔ)信息庫,。同時,，高效采集,、有效整合教師系統(tǒng)及相關(guān)教育管理服務(wù)平臺生成的教師信息,，形成教師隊伍大數(shù)據(jù),。
三是優(yōu)化教師工作決策
將教師隊伍大數(shù)據(jù)作為教師工作決策的基礎(chǔ)支撐和重要依據(jù)。對大數(shù)據(jù)進行多角度,、多層面,、多方位的關(guān)聯(lián)分析,、融合利用，評價教師隊伍發(fā)展狀況,、找準教師隊伍發(fā)展問題、研判教師隊伍發(fā)展趨勢,、確定教師隊伍發(fā)展重點，提升教師工作決策的科學性,、針對性和有效性,。
四是提升教師隊伍治理水平
積極推進教師系統(tǒng)及相關(guān)教育管理服務(wù)平臺與教師工作的深度融合，逐步推進教師管理方式重構(gòu),、教師管理流程再造,，實現(xiàn)教師管理過程精細化,、治理工作精準化，優(yōu)化教師管理核心工作,，不斷提升教師管理服務(wù)水平,。
教師管理信息化的下一步重點工作是什么?
用好全國教師管理信息系統(tǒng)是推進教師管理信息化的核心抓手，《意見》將推動各地應(yīng)用教師系統(tǒng)作為重點內(nèi)容,，提出了《全國教師管理信息系統(tǒng)管理暫行辦法》,，推動各地緊扣“準”“新”“用”，認真做好教師信息更新工作,，切實推進教師系統(tǒng)的深度應(yīng)用，有以下三方面的重點工作：
一是持續(xù)完善教師系統(tǒng)功能
根據(jù)教育和教師工作實際需求,，不斷完善教師基礎(chǔ)信息庫,，拓展教師業(yè)務(wù)管理功能。鼓勵和支持地方依托教師系統(tǒng),，圍繞教師培養(yǎng)、教師培訓,、教師資源配置和教師管理評價等工作，開發(fā)本地特色功能模塊,，支持深度應(yīng)用,。
二是扎實做好信息更新和核準工作
教師信息的及時更新和客觀準確是信息應(yīng)用的前提，《辦法》對各省和部委高校更新教師信息提出了明確要求,，即要確保每年3月底之前完成上一年度教師信息全面更新工作,，9月底之前完成本年度上半年教師信息全面更新工作,。為此,，各省也要相應(yīng)建立更新機制,，要對地方和學校更新教師信息提出明確要求,，明確信息更新頻次，建立信息更新機制,，加快實現(xiàn)教師信息“伴隨式收集”,。同時，《辦法》對學校和各地教育行政部門做好教師信息的核準工作提出了明確要求,，要建立工作機制,，使教師遵循誠信意識，確保信息客觀準確,。
三是建立教師系統(tǒng)可持續(xù)發(fā)展機制
各地要將教師系統(tǒng)基礎(chǔ)信息作為教師和教育工作的重要數(shù)據(jù)來源，減輕地方和教師重復(fù)報送信息的負擔,。開展教師信息研究分析,，定期發(fā)布教師隊伍建設(shè)報告，展示教師工作成效,，增進社會了解,，爭取各方支持。用好教師系統(tǒng)的分析統(tǒng)計功能,，提升教師工作決策水平,。用好教師業(yè)務(wù)管理功能,，優(yōu)化教師管理流程，提升教師管理效率,。積極探索為學校和廣大教師提供服務(wù)的路徑,，在服務(wù)中實現(xiàn)管理。推動教師系統(tǒng)與相關(guān)教育管理服務(wù)平臺的互通,、銜接,，建立教師隊伍大數(shù)據(jù)，支持教師系統(tǒng)在更廣層面的應(yīng)用,，實現(xiàn)教師系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展,。
