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是金子必會發(fā)光
最關鍵的問題或許不在于是否應該新建主校區(qū),，而在于開放決策過程,。在這一事關師生切身利益的問題上，應拒絕閉門決策,，廣泛征詢學校師生校友以及社會各界意見,，尋求最大的共識，進而實現(xiàn)科學決策,。
春節(jié)期間,，歷經(jīng)多次搬遷的山東大學,，因其濟南主校區(qū)籌劃搬入新址，引發(fā)了校友們的激烈論爭,。由山東大學青年校友自發(fā)籌辦的微信公號“校友茶座”連發(fā)三文,，稱山東大學將在濟南市章丘區(qū)建8000余畝的主校區(qū)，并質(zhì)疑將主校區(qū)建在“40公里以外的衛(wèi)星城”無異于“舉家拆遷”,，此舉“關系山大命運”,。在“校友茶座”發(fā)起的網(wǎng)絡投票中，6000余位校友中約有81%對新建章丘主校區(qū)一事表示反對,。
對此,，山東大學以校友會名義回應稱，主校區(qū)建設得到了山東省和濟南市兩級政府的大力支持,，目前處于學校與政府磋商階段,，并開通建議征集郵箱和微信公眾號，請各位校友暢所欲言,。
山東大學校址分散可以說是一個歷史問題,，上個世紀50年代山東大學從青島遷往濟南，1984年山東大學與威海市政府共建山東大學威海分校,，后更名為山東大學威海校區(qū),。2000年前后，在合并重組浪潮中,，山東大學又與多所高校合并,。2016年，山東大學青島校區(qū)建成投入使用,，生命學院等6個學院和國家糖工程技術研究中心等8家科研機構整體遷入,，由此形成了一校三地八個校園的辦學格局。
校址分散的弊端是顯而易見的,，它增加了學校運營成本,，影響了各校區(qū)之間的交流，不利于高校發(fā)揮綜合性大學的整體優(yōu)勢,。而位于市中心的老校區(qū)的發(fā)展首先就面臨著空間受限的難題,，向外發(fā)展可以從整體上優(yōu)化辦學格局，降低運營成本,，提高學校的管理效率,，發(fā)揮高校整體實力。
之所以籌劃在濟南衛(wèi)星城章丘新建數(shù)千畝主校區(qū)的消息引起廣泛爭議,，一是另建新的主校區(qū)雖然有利于整合分散的資源,，但占地數(shù)千畝的校園若沒有一二十年的建設，很難營造出良好的大學生態(tài),。近些年來,，很多高校把主校區(qū)建在郊區(qū),，由此造成的新校園缺乏文化內(nèi)涵、歷史底蘊,，成為“文化沙漠”的現(xiàn)象所在多有,。而且，在建設“雙一流”的關鍵過程中大興土木,，把過多精力投入到新校園的建設中,，恐怕也與“雙一流”的目標南轅北轍。
將山東大學遷往郊區(qū)后,，老校區(qū)將如何處置也要畫上一個大大的問號,。在房地產(chǎn)熱的背景下，公眾有理由擔心,，位于老校區(qū)的土地可能將會用于商業(yè)開發(fā)，以支援新校區(qū)的建設,。老校區(qū)的建筑乃至一草一木都是大學文化的重要組成,，如此，將割裂山大幾十年來所形成的歷史文化,，校友們也將難以重返曾經(jīng)的校園,。
此外，也有人擔心,，2016年9月山大青島校區(qū)才投入使用,，青島校區(qū)占地3000多畝，可以容納足夠多的學生,，此時重新謀劃主校區(qū)建設,，在高校招生人數(shù)基本穩(wěn)定的情況下，必然對青島校區(qū)構成強有力的競爭,，影響青島校區(qū)的穩(wěn)定和發(fā)展,。如果到時候又把青島校區(qū)的院系遷到新的主校區(qū)，不是瞎折騰嗎?
校方?jīng)Q策過程缺乏公開和透明也備受質(zhì)疑,。在此前籌建主校區(qū)的運作過程中,，校方并沒有向外透露任何消息，如果不是籌建新校區(qū)的消息經(jīng)由新媒體傳播引發(fā)輿論爭議,，恐怕很多人還蒙在鼓里,。這也是公眾質(zhì)疑新校區(qū)建設的重要原因。
另建主校區(qū),，有利亦有弊,，仁者見仁，智者見智,，最終總是要有一個結論,。最關鍵問題或許不在于是否應該新建主校區(qū),，而在于開放決策過程。在這一事關師生切身利益的問題上,，應拒絕閉門決策,，在廣泛征求學校師生和校友以及社會各界意見的基礎上，尋求最大的共識,，實現(xiàn)科學決策,。
