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    教育部長陳寶生:高等教育需要“四個回歸”

       發(fā)布時間:2016-10-18 11:37:00
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    教育部10月15日在華中師范大學召開武漢高等學校工作座談會。教育部黨組書記,、部長陳寶生出席會議并講話,。會上,湖北省教育部門及武漢大學,、華中科技大學,、華中師范大學、中國地質(zhì)

    教育部10月15日在華中師范大學召開武漢高等學校工作座談會,。教育部黨組書記,、部長陳寶生出席會議并講話。

    會上,,湖北省教育部門及武漢大學,、華中科技大學、華中師范大學,、中國地質(zhì)大學(武漢),、武漢理工大學,、華中農(nóng)業(yè)大學、中南財經(jīng)政法大學等7所在漢高校負責同志先后發(fā)言,,匯報了推進教育改革發(fā)展情況,。

    在認真聽取發(fā)言后,陳寶生表示,,湖北是中國高等教育的重鎮(zhèn),,高校眾多、歷史悠久,,在中國教育的大格局和建設高等教育強國的進程中占有重要地位,。他充分肯定了各高校在加強黨的建設、落實全面從嚴治黨方針,、開展“兩學一做”教育活動,、深化教育改革、推進雙一流建設等方面的積極探索和工作進展,,希望大家繼續(xù)保持這種良好勢頭,,更加注重以理性和科學的精神扎實工作,推動高等教育朝著建設教育強國的方向持續(xù)健康發(fā)展,。

    陳寶生強調(diào),,在雙一流建設進程中,高校要進一步轉(zhuǎn)變理念,,做到四個“回歸”,。

    一是回歸常識。教育的常識就是讀書,。要圍繞讀書來辦教育,,積極引導廣大師生讀“國情”書、“基層”書,、“群眾”書,,讀優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典、馬列經(jīng)典,、中外傳世經(jīng)典和專業(yè)經(jīng)典,,杜絕浮躁、理性思考,。

    二是回歸本分,。教育的基本功能就是教書育人。教是手段,、育是目的;教是過程,,育是結(jié)果。做教育分內(nèi)的事,,就是要得天下英才而育之,,不亦樂乎!

    三是回歸初心,。教育工作者的初心就是培養(yǎng)人才,一要成人,,二要成才,。要加強黨對教育工作的領(lǐng)導,大力培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀,,也就是要堅持育人育才的初心,,全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義合格建設者和可靠接班人,。

    四是回歸夢想。教育夢就是報國夢,、強國夢,,具體體現(xiàn)就是“雙一流”建設。我們創(chuàng)建世界一流大學,、一流學科,,就是要提升我國高等教育綜合實力和國際競爭力,創(chuàng)造性傳承中華文明,,創(chuàng)新性建設中華文明,,最終實現(xiàn)教育報國、教育強國,,使中華民族屹立于世界民族之林。

    陳寶生還調(diào)研了華中師范大學信息化工作,,并參觀了“信息化背景下教育教學改革成果展”,。

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