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是金子必會發(fā)光
周洪宇特別指出,，高等職業(yè)教育的工士學(xué)位、碩士學(xué)位的設(shè)立不在于和普通高等教育進(jìn)行攀比,，而在于強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育的特色,。同時(shí)，它也在于激勵(lì)人往上努力,，也在于吸引更多的優(yōu)秀人才來讀中職,，這樣，職業(yè)教育的學(xué)生素質(zhì)才會整體提高,，素質(zhì)提高了,，職業(yè)教育的質(zhì)量才有所保障。如果學(xué)習(xí)職業(yè)教育的人的素質(zhì)不高,，那么職業(yè)教育培養(yǎng)的人就不能適應(yīng)國家工業(yè)制造的需要,。
我們國家的制造業(yè)也在升級換代，總理的政府工作報(bào)告里面也提出來,，要用高新技術(shù)改造傳統(tǒng)的制造業(yè),，所以職業(yè)教育的發(fā)展對未來傳統(tǒng)制造業(yè)的改造升級是有幫助的。
同時(shí)，“工士”學(xué)位的設(shè)立也有助于改進(jìn)社會上對職業(yè)教育的歧視,。受“勞心者治人,，勞力者治于人”的傳統(tǒng)思想，職業(yè)教育長期以來備受歧視,。“設(shè)立工士學(xué)位,，有助于提高高等職業(yè)院校畢業(yè)生的社會認(rèn)可度，營造全社會尊重職業(yè)教育人才的良好氛圍,，這是我們想達(dá)到的目的,。”周洪宇最后強(qiáng)調(diào)。
