網(wǎng)絡(luò)教育作為一種新興的教育模式,,與傳統(tǒng)教育相比,,它有其自身獨(dú)特的優(yōu)勢,同時也有不足,。網(wǎng)絡(luò)教育是傳統(tǒng)教育的有力補(bǔ)充而非替代,,因此網(wǎng)絡(luò)教育院校在辦學(xué)過程中,,應(yīng)揚(yáng)長補(bǔ)短保障教學(xué)質(zhì)量,以為學(xué)生提供更好的服務(wù),。
對于學(xué)生來說,,選擇網(wǎng)絡(luò)教育方式,對于學(xué)習(xí)者提出了更高的要求,。首先,,學(xué)習(xí)者必須具備運(yùn)用信息技術(shù)的能力。網(wǎng)絡(luò)教育中,,要求學(xué)生能運(yùn)用計算機(jī),,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在網(wǎng)上進(jìn)行學(xué)習(xí)。那么,,學(xué)習(xí)者就必須具有使用計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的能力,。此外,,學(xué)習(xí)者必須具有較強(qiáng)的自控能力,。長期以來,我們在應(yīng)試教育的指揮棒下培養(yǎng)出的學(xué)生缺乏積極的探究精神,,缺乏主動交往的意識,。在相對寬松自由的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,學(xué)習(xí)者必須具備較強(qiáng)的自控能力,,才能取得較好的學(xué)習(xí)效果,。但因為網(wǎng)絡(luò)教育院校主要面對的是成人學(xué)習(xí)者,操作電腦手機(jī)不成問題,,而且他們有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),,選擇的也都是自己感興趣的專業(yè),能夠在老師的指導(dǎo)下,,有規(guī)劃的進(jìn)行學(xué)習(xí),。
從在讀學(xué)生的情況看,廣大學(xué)生都能在老師的指導(dǎo)下,,根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo),,有規(guī)劃的學(xué)習(xí)??梢?,網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院能夠在教學(xué)中揚(yáng)長避短,發(fā)揮自身優(yōu)勢,,以保障學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,,讓學(xué)生在拿到學(xué)歷文憑的同時,也能增長能力,、拓展人脈,。